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❷ 畢業論文數據、上市公司財務報表數據哪裡可以找
深交所,上交所,也可以直接去你想要的公司網站上下載也可以去股票基金等網站上找到該公司的股票可以下載相關報表,如新浪財經,中國證券網等等都可以
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❹ 選一股票從公司背景,行業地位,財務分析,股票估值分析其可行性
感覺這個題目像是個病句,分析股票的可行性?
論文形式的話格式從網上找多得是,我就不詳細說了,如果是要我寫的話,就這樣寫:
第一部分寫選的哪只股票,皮慶凱為什麼選這只股票,這只股票屬於那種那類的,今後大概咋樣咋樣的;
第二部分開始分析,公司背景就是該股票的上市公司背景,自己在股票交易軟體里按F10查詢,再到網上搜搜相關資料;行業地位就是該公司是否是該行業的龍頭老大,市場佔有率是否高,品牌戰略、市場營銷能力及其他;財務分析主要側重三張表的分析,資產負債表、利潤表、現金流量表;股票估值就是西經裡面的那幾個公式,自己算算么好了,實在是不明白就去找本SAC的從業資格裡面的證券分析這本書,看過基本分析這塊你就知道該怎麼寫了
第三部分就是總結概括了,比如根據上述咋地咋地,經過怎麼怎麼地分析,得出的結論是咋地咋地,基本上就這樣了,話說應該不是畢業論文吧
PS:你選這題目擺明就是金融類專業的,咋不懂股票呢?以後差友做股票的基本面分析這可是基本功啊!還有別寫成教科書類的論文,不然肯定被老師鄙視的,還燃喚有不明白的就點我名字電郵問我好了
對於提問者補充問題的補充回答(真拗口啊):這個基本上分兩種:第一,到網路上搜索相關文章,比如LS這種的,不過你得好好修改成論文樣子的;第二,到你所在城市的券商那咨詢並拿幾本相關的冊子,他們這些分析的東西多如牛毛,你找到了只需要打成論文把名字該下就好了
❺ 同花順電腦版老彈出委託交易登陸窗口,關了又彈,求解決方法,謝謝
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❻ 在校大學生股票投資利弊分析論文
在校大學生股票投資利弊分析論文
在學習、工作生活中,大家對論文都再熟悉不過了吧,論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的論文呢?以下是我精心整理的在校大學生股票投資利弊分析論文,僅供參考,大家一起來看看吧。
摘要:
在當前時代,大學生作為一個不可忽視的群體引人注目。並且隨著社會經濟的發展,對於越來越多的大學生擁有更多的積蓄以及對財富的渴望。因此,學習個人理財方面的知識,讓大學生知道如何選擇恰當的理財方式以及途徑成為了一個受大學生群體日益關注的問題。由於社會上股票投資的風氣日益彌漫,有不少大學生都將股票投資作為大學理財的方式甚至是唯一的方式,但是由於大學生炒股所帶來的利弊一直引人爭議。本文即對大學生將股票投資作為投資方式進行其利弊影響分析。
關鍵詞:
大學生;個人理財;股票投資;影響分析;
1、大學生進行股票投資的現狀
1.1股票市場在我國的發展帶動了大學生群體
隨著改革開放的不斷深入,我國經濟的發展水平不斷提高,並且為了企業的融資需要,我國的股票市場也在不斷發展。近年來隨著大學生的生活水平不斷提高並且不斷有了掌控自己將其運用的強烈心理,越來越多的大學生重視起個人理財。也有很多的大學生將股票投資作為個人理財的方式並且在大學生活中進行著實際操作。對於大學生這一群體來說,股票投資作為新鮮事物激發了其嘗試的熱情,但是股票投資對於大學生來說也存在著利與弊。不經意間,資本市場的激情也照耀在象牙塔下的學生身上。對於他們的參與,各行各業都有不同的贊美和批評。有人稱之為「不務正業」,也有人稱之為「培養財務意識」。但是大學生股民的數量日趨增多是一個不折不扣的現實。
1.2股票市場對大學生的吸引不斷加大
在前幾年隨著滬深指數的上漲,熱門股市不再僅僅吸引老股東。在牛市的回合中,大學校園里的大量學生也勇敢地進軍股市。在進行股票投資初期,許多選擇投資股票的大學生沒有足夠的資金,所以他們缺乏參與投機的基本條件。但是如果大學生對股票投資有愛好,就紛紛大膽地投入到股市當中。分析股票投資對於大學生而言的利與弊,有利於大學生充分了解股票市場的現狀,對其今後選擇股票投資能夠更加明智與懂得取捨,也對個人理財的方式有更多且更深入的了解。
2、大學生進行股票投資的一般方法及步驟
2.1閱讀與股票投資的相關方面的書籍
大多數大學生對炒股知之甚少。因此在進行股票投資之前都會通過一些有關股票投資的專業書籍來了解股票市場。例如通過書籍了解K線圖、利潤率等相關知識。其使用的書籍一般有《股票作手回憶錄》《通向財富自由之路》《日本蠟燭圖技術》《逆向投資》《海龜交易系統》等書。大學生通過這些書籍對股票市場中的基本概念有一定了解,叩開了股票世界的大門。更有些學習經濟管理類方面的大學生,因為本身學習的課程與股票證券投資有一定關聯性或學校有直接開設證券投資分析這一類的課程,其所閱讀的股票投資類的書籍也會更加專業,對於其進入股市之前也會對股票投資有更清晰、全面的認知。
2.2登入股票軟體進行模擬操作
大學生通過書籍了解完股票市場的一般知識之後,還需要將理論運用於實踐,大學生一般會選擇下載炒股軟體進行模擬操作熟悉股票交易的時間、流程、地點、規則之類。大學生在模擬中了解了重要的股票術語,例如趨勢、周期、波動率、早晨之星、楔形等。更關鍵的是,模擬炒股的過程與真實的股市是基本吻合對應的,大學生在其中所了解到的與股票價格相關的各種信息也是與現實相一致的。其在股市中所遭遇的各種各樣的波動、盈虧也是帶有極強現實性的。可以說,通過模擬炒股,大學生基本上對股市就有了全面的認知,其心理素質也得到了很好鍛煉,有利於更好地過渡到真實的股票市場中。
2.3進行實戰操作
大學生在進行了書籍學習及模擬演練之後一般會選擇開戶進行股票投資實戰,此時進行股票投資的實戰,大學生必須拿出一部份生活費作為資金來源投入股市,此時就對理論進行了最大限度的運用。大學生在該過程中會對股票市場有更多的領悟,並且也會有更多的經驗積累。並且在真實的股市當中,大學生也對國家的政治經濟發展現狀有了一定的了解,對於「政策市」與「資金市」也有了充分的認知。並且在真實的股票投資環境中,大學生對金錢及價值的概念也會有更深刻的理解。
最後大學生在股票實戰中會總結與積累自身經驗並且會根據行情的發展和趨向,進一步優化股票投資的交易系統,甚至全盤推翻原有系統建立更好的系統。
3、大學生進行股票投資的益處
3.1股票投資有利於提高大學生的綜合素質及選擇能力
股票投資專業性強的,在選定投資的股票之前要做大量的前期准備,例如對公司基本面,k線圖等的分析就需要學生具備很強的學習能力。雖然理論和實踐之間是有距離的,但是通過這一系列的分析,大學生會對理論知識的了解更加深入。並且經濟和政治息息相關,大學生在進行股票投資的同時也需要搜集分析國內外各種各樣的政治事件所帶來的經濟影響,並從中找到對股票價格影響的蛛絲馬跡。
3.2股票投資有利於學生掌握時事新聞,與社會接軌
股票投資需要從分析國際國內宏觀經濟趨勢,到分析企業財務情況和管理情況,這其中涉及許多學科的知識,不經意間培養了大學生對不同學科的學習興趣。而在對基礎知識學扎實的情況下,培養分析問題的能力也是對大學生綜合素質的鍛煉,通過對實事的充分分析把握,對大學生日後的工作學習大有裨益。
股票市場中很大一部分股票是受到國家政策的影響,存在極大的關聯性,也就是會出現平常所說的「政策市」,大學生在股票投資的過程中必然會接觸到這類股票,久而久之也養成了關注這類股票的時事新聞的習慣,其對國家宏觀經濟的把握與了解也會更為敏銳,在不知不覺間與社會的接觸也會越來越多。對大學生走向社會無疑是一個很好的推進劑。
3.3股票投資有利於提高大學生的理財意識
在當今社會理財的重要性不言而喻。目前大多數在校大學生經濟來源是家庭的給予,並且花錢很少有計劃,致使很多人對金錢及價值的概念知之甚少。通過股票投資讓大學生了解理財會使其合理的利用金錢,並且可以大概了解資金的運轉及增減的原理,也明白金錢來之不易。通過投資股票將有利於培養大學生的投資理財觀念,讓他們學會通過科學投資獲取相應的投資收益,從而提升資金管理和運營的能力,成為一個會理財、懂投資的新時代大學生[1]。
4、大學生進行股票投資的弊端
任何事物都有兩面性。大學生可以通過股市獲得鍛煉,但與此同時,這也是一項風險投資。很多人認為對於大學生來說,無論是經濟能力還是心理素質,大學生群體都無法承受股市的巨大風險和壓力。由於這個原因,許多學校和家長強烈反對大學生的股票投資行為,教育部也明確表示不應該提倡大學生的炒股。對於大學生群體來說,股票投資主要有以下幾點弊端。
4.1影響大學生正常的學習生活
大學生的主要任務是學習專業知識,進行股票投資無疑要花費大量的時間、精力研究股市行情,佔用了本應該用於學習文化知識和進行社會交往的寶貴時間,若過分沉迷於股票必然會影響大學生的日常課程學習,會導致成績下降等問題。學生的職責是學習,如果把所有的精力都花在股票交易上,大學生就會忽略對其他主題的研究,這會導致學習和股票交易的本末倒置。更有的大學生甚至在宿舍里專注於炒股,屢屢曠課,影響了自身的畢業及工作升學。
4.2造成大學生的經濟負擔
大學生心理承受力相對較弱,面對股票投資失敗的心理承受力不足,很可能對大學生的心理、身體造成各種傷害。大學生炒股的大部分資金都來自父母的生活費。這是大學生在學校學習和生活的保證。將自身資金用於股票投資與借入資金進行股票投資有很大不同,借錢進行股票投機也是股票市場中最忌諱的。一旦大學生將借入的資金及生活費投入股市虧損,無疑會給其在經濟上造成極大的壓力,因其自殺者也不在少數。
4.3給大學生造成負面心理影響
大學生的炒作是基於運氣的心理,而不是真正意義上的「財務管理」。財務管理的目的是在控制風險的前提下增加財富,而大學生難以控制股票投機的風險。一旦大學生的股票投機導致巨額虧損,他們就會受到心理上的攻擊,這對大學生來說是難以忍受的。股市投資是一種知識,大學生很少有足夠的准備,包括心理學和其他方面。如果他們輕率地進入股市,就很容易導致虧損。甚至一些風險偏好較高的大學生股民讓股票投資充滿了濃濃的賭博氣息,認為股票投資就是賭博,忽略了股市波動背後所包含的專業知識和運行規律[2]。無論是在股票投資中輸贏,大學生的股票投機不利於建立正確的財富觀,會給其心理的健康發展帶來阻礙。
5、結論及啟示
5.1大學生應揚長避短
通過對大學生股票投資行為的研究及觀察,可以發現大學生對股票投資總體上處於一種起始的懵懂階段。在進行股票投資當中對大學生的心智磨煉以及對個人理財知識的掌握大有裨益。但是其中隱含的風險也不容忽視。大學生應權衡利弊,不要耽誤學習科學文化知識,尋求優勢,避免劣勢,積極引導大證券及股票投資。
5.2大學生應該把主要精力放在學習上
對於大學生而言其主要精力仍然是學習,如何正確客觀地對待投資需要對學生進行正確的指導。高校應加強對大學生股票投資的.積極引導,使其能夠在不影響學業的情況下科學地開展股票投資等個人理財方式的實踐。大學生不應該盲目地想到在股票市場賺大錢而變得富裕。應該重視股票投機實踐經驗的積累,財務意識的培養和知識的拓展。更不應該把車放在馬前,違背了上大學的初衷。而且進行股票投資不一定是炒作,同樣也可以買一些基金或固定投資產品作為個人理財的方式。面對股市的波動,只有樹立正確的財富觀念,樹立正確的人生追求,不斷提高自我修養,才能使未來的生活道路充滿光明。大學生應該明白,實現自己的人生理想不僅意味著賺錢,而且只靠投機賺錢的想法也不利於大學生面對生活和工作。很多大學生在家裡什麼都不做,他們的生活是不規律的,甚至整天沉浸在游戲中。因此,利用這些空閑時間投資股票是件好事。一方面,我們可以鞏固在教科書中學到的知識,並將其應用於實踐。另一方面,由於股票市場的開閉時間有固定,我們必須按時准時坐在電腦前,注意股市動態,養成定期工作的好習慣。大學生應該首先端正對待炒股的目的,世界上沒有什麼不勞而獲的東西,也沒有捷徑可走[3]。
5.3學校與家長應該充分引導大學生
大學生進行股票投資很大程度上是受到周圍人的影響,特別是與其關系密切的父母師長的影響。當一些學生看見周圍人通過炒股一夜暴富的瘋狂故事,便會按捺不住進入股票市場中投機的沖動。這時,學校和家長需要正確引導他們,讓大學生明白,股票投資更多是培養他們分析和解決問題的能力,提高他們的財務意識,提高他們的心理承受力,而不僅僅是炒作,追求錢、樂趣,大學生仍應注重學習。通過對大學生股票投資積極且正面的引導讓大學生能夠充分吸收股票投資所帶來的益處,同時避免大學生的正常生活受到股票市場的過多影響及心情受到股票市場的波動而波動。更重要的是,通過充分的引導,可以在一定的限度內控制學生股票投資的經濟來源,減少股票投資的資金流動,降低大學生這一群體在股票投資中所承擔的風險。
參考文獻
[1]董新璐,章潔倩.學生視角下的在校大學生股票投資利弊分析[J].教育教學論壇,2017(30).
[2]庄海寧.大學生股民投資理念與投資策略分析[J].現代商貿工業,2016,37(25).
[3]楊懿宸,張權福,王吉敏,等.南京市大學生炒股現狀調查[J].合作經濟與科技,2017(7).
隨著改革開放的深入,中國經濟的飛速發展,人們的收入以及儲蓄不斷增加,投資理財意識也隨之增強,越來越多的人們投資股票,許多在校大學生也進行股票投資。那麼,對資金來源,時間,投資知識,技能,經驗,虧損承受力等均有限的在校大學生來說,投資股票有何利與弊?又如何揚長避短,正確引導在校大學生進行股票投資?
1在校大學生投資股票之利
1.1培養收集和分析信息的能力
股票投資需要收集分析國際國內的時事信息;世界主要經濟體現有的經濟政策及將來可能的經濟政策;國內經濟的現狀信息,如GDP(國民生產總值),CPI(居民消費品價格指數),PPI(生產者物價指數)、MPI(采購經理指數),M1(狹義貨幣),M2(廣義貨幣)、利率和匯率、貸款余額、社會融資總量等信息;國際國內科技發展的趨勢信息,新技術、新產品研發和應用的信息;區域經濟信息;個股所處的行業、規模,人才、技術、資金、財務狀況、管理水平、在行業中的地位和發展前景等基本面信息和個股的月線、周線、日線、分時走勢、線組合和一些重要技術指標等等信息。從而分析預測國家未來可能採取的財政政策,貨幣政策,稅收、利率、匯率、貿易政策,產業政策,區域經濟政策等;把握股票投資的環境;明確投資方向和投資個股;制定投資操作策略,如買賣時機、持股時限、止損止盈位等投資策略等等。
可以說信息收集的越全面、越准確、越及時,分析得越細致、越深入,股票投資成功的可能性越大。在校大學生通過股票投資,促使其學習股票投資收集信息的內容、方法,促使其學習信息預測分析的方法,從而迅速提高其信息收集和分析的能力。
1.2促使其努力學習,擴大知識面,做到理論與實踐有機結合
進行股票投資需要隨時了解國際、國內的時事;需要學習和掌握宏觀經濟學,善於分析國際國內的宏觀經濟形勢;需要懂得管理學和會計學,便於分析具體企業的管理狀況和財務狀況;需要具備一定的計算機操作知識和編程的知識,利於投資操作和股票的篩選;更需要精深的大勢和股票分析知識和技術,如趨勢分析知識和技術、K線分析知識和技術、技術指標分析知識和技術,以便制定操作策略;等等。股票投資對這些知識和技術的需要將促使在校大學生們去學習、去研究,促使學生擴大知識面,把理論知識與實踐相結合,做到學以致用。
1.3培養信息分享、交流協作意識,克服自私和封閉的心態
股票投資需要大量全面及時准確的信息,而個人在獲取信息、分析信息的能力上是有限的,這就要求投資者能進行交流、協作,能集思廣益。
1.4培養各種能力
培養大學生的創新能力,提升其對資金的判斷和使用能力,以及投資理財的能力。股神巴菲特說過,一生能積累多少財富,不是決定於你能賺多少錢,而是取決於你如何進行投資理財,錢找人勝過人找錢,要懂得錢為你工作而非你為錢工作。由此可見,投資理財的能力十分重要,而進行股票投資正是鍛煉在校大學生這一能力的最佳選擇之一。
1.5培養紀律性、執行力和應變的能力
股票投資不是隨意而為,而是依計而行,這個計便是投資操作策略。投資策略一旦制定,在環境沒有發生較大變化的情況下,應嚴格按投資策略執行,不能因個人的好惡、恐懼、貪婪而隨意改變操作策略,做到該出手時才出手。但是,股票投資又是依勢而為,這個勢一方面指股票具體運行的趨勢,另一方面指股票投資操作策略的環境,一旦這個勢發生了變化,具體的操作策略也就相應變化。通過在股票投資中依計而行和順勢而為的訓練,從而培養在校大學生的紀律性、執行力和應變能力。
1.6進行挫折教育
股票投資是一個高風險的投資,虧損現象時有發生,這就要求投資者能及時總結經驗,正確面對盈虧,保持平和的心態,這其中就包含了挫折教育。
總之,投資股票對知識、能力、技能還是經驗和心理的要求均是全方位的、高標準的,那麼在校大學生投資股票得到的鍛煉和促進也是全方位的,不僅能使在校大學生在學中做,更能促使在校大學生在做中學,做到學、做兼顧,相得益彰。
2在校大學生進行股票投資之弊
2.1有可能本末倒置或捨本逐末
在校大學生的主要任務是學習,學習專業知識和與其相關的知識,學習專業技能,鍛煉各方面的能力,學習做人和做事。這種學習是全方位的,也應該是高標準的,在校大學生的主要精力和時間也應該放在這些方面,而投資股票只是其中很小的一部分,是一種業余愛好和學習。如果認識不到這一點,把主要精力和時間放在股票投資上,甚至在上課的時候也研究股票和進行股票投資操作,那就是本末倒置。
2.2有可能影響生活
大學生投資股票的資金來源渠道較單一,余錢較少,部分同學甚至還是用生活費進行投資,因而抗風險能力不夠強;加之自己的專業知識有限、經驗欠缺,分析篩選股票以及操作的技術有可能不夠成熟,因而發生虧損的可能性較大。一旦虧損,就有可能對學生的生活造成影響。
2.3有可能使個別在校大學生形成拜金主義
大學生在校期間不僅是學習專業知識和技能及相關知識、培養自己各種能力的階段,同樣也是思想意識逐步成熟的階段。如果在這個階段只想著進行股票投機,久而久之就可能形成盲目崇拜金錢、把金錢價值看作最高價值、一切價值都要服從於金錢價值的思想觀念和行為,而以義為先的我國傳統美德就可能在其意識和行為上消失,從而形成拜金主義的思想意識等等。
3解決問題的辦法
(1)利用課余時間積極學習股票投資的理論知識、技能及相關知識,如股票投資的趨勢理論、K線和均線知識、主要技術指標知識、股票篩選、分析、買賣知識和技能等,以及學習信息的收集和分析的方法,學習宏觀經濟學、管理學、計算機操作和簡單編程知識、財務報表的分析方法等,儲備投資股票的知識與技能。
(2)可以在校內成立投資協會,愛好股票投資的同學一起交流學習,並與校外證券公司長期合作,邀請投資理財專家定期到校園舉辦講座,帶來股票最新資訊,教同學們該如何分析、篩選、買賣股票等。
(3)在平時,大學生可以用股票交易軟體進行股票的篩選分析並進行模擬買賣,這樣不僅能避免不必要的經濟損失,還能學習股票投資的知識和技能,又盡可能地不影響課堂學習。
(4)成立興趣小組,集資實戰。成立興趣小組,各自進行小部分出資,制定出投資管理協議,並按協議進行分工合作、制定投資計劃、操作策略、分攤盈虧、交流和總結等等。這樣,每一個人出資少,即使投資失敗,也不至於嚴重影響生活;大家分工合作,每個人花的時間也少一些;同時,不僅可以鍛煉協作精神,培養投資管理意識,最重要的是能學習和提高實戰技能。
(5)利用暑假或者寒假進行投資操作,此時在校大學生不僅有充足的時間去分析大盤,研究股票,買賣股票,還能得到父母的資金支持,同時也不用擔心生活費用的問題。
此外,除了學校引導和培養在校大學生的股票投資理念、方法外,家長和社會也應該關心和引導在校大學生形成正確的股票投資理念,要讓在校大學生明白:在校投資股票的主要目的是學習更多的理論知識,學習分析和解決問題的方法,培養各方面的能力和提高心理素質;投資股票不是簡單的投機,而是投資;追求利益是分階段的,大學生不應該把追求金錢放在首要位置,以學習為主,避免部分大學生形成拜金主義等等。
4結束語
在校大學生進行股票投資有利有弊,社會、學校、家長、學生本人應該客觀地看待這個問題,正確引導大學生股票投資的行為,進行投票投資的大學生本人也應在時間、資金、學習、投資等方面綜合規劃、合理安排。
;❼ 經濟學畢業論文可以寫某支股票的分析嗎
某一支太少,沒有說服力,某個版塊或某幾支具有代表性的可以
❽ 股票投資分析論文在撰寫過程中會有什麼困難
股票投資分析論文在撰寫過程中會有困難的原因:
一般情況下寫畢業論文中可能遇到的困難,就是說你在寫核心部分,或者是其他部分的時候有哪一部分你覺得無從下手,或者是說你的邏輯思維結構不夠清晰,導致你的論文撰寫遇到一些困難,那麼,主要措施就是和導師商量,或者是和同學商量一下。
❾ 我要寫一篇畢業論文,題目是股票的價值分析,望高手幫忙,字數5000左右
那就寫吧。
❿ 關於證券投資學期末結業論文
隨著我國經濟的飛速發展,我國居民的財富也與日俱增,證券投資基金是人們較為喜歡的一種投資方式。下面是我為大家整理的關於證券投資學結業論文,供大家參考。
證券投資學結業論文篇一:《試談證券投資課程實踐教學》
摘要:證券投資課程是高校需要加大實訓操作的課程之一,目前我國證券投資教學在實踐教學上仍然存在一定局限性。 文章 針對目前高校證券投資教學的不足列出具體的解決 措施 希望可以讓證券投資課程取得新的進展,為社會為國家做出新的貢獻培養出更加優秀的證券投資人才。
關鍵詞:證券投資課程;實踐教學;模式探討
高校證券投資課程教師在教學過程中應當注重學生的主體地位,完善實踐課程的課堂教授環節及內容,讓實踐課程真正意義實現。在教學中除了教授理論知識教師需要相應增加實訓操練內容以實訓促進課堂的開展。
一、證券投資學實踐教學的重要性
證券投資課程實踐教學中學生應當明確未來學習的方向,在以後的學習和就業中才能應對自如。在大學生日益普及的今天學生的就業形勢也變得更加嚴峻,高校一方面需要教授給學生專業知識同時又要教會學生如何在社會立足和更好的生存。對於證券投資學來說其專業度更高需要學生對知識又更加深刻的認知。高校在證券投資實踐教學中不僅需要教授給學生基礎的理論知識還需要將投資的新型觀念以及 方法 教授給學生。要想讓學生掌握證券投資的專業知識離不開教師的實踐性教學,很多學生在學校內根本無法准確找到自己感興趣的專業學科,所以對未來的 職業規劃 毫無頭緒。在證券投資課程的實踐教學模式下學生可以逐漸找到自己對所學專業的定位,明確自己在所學專業中扮演的角色這樣有助於學生對自身未來的目標設定。全面的教學模式可以讓學生對證券投資課程相關知識更深刻的了解,在以後的就業過程中才能擁有更為豐富的專業水平能力。對證券投資而言實踐更勝於理論知識,在對其進行投資分析的過程中離不開理論知識的專業性指導又需要豐富的專業實戰 經驗 為支撐。某種程度而言證券投資不僅僅是作為一個專業課程而存在,更帶有一定的藝術色彩。高校在證券投資教學上應當積極響應我國證券行業的發展趨勢和變化歷程,在此基礎上明確證券投資學的核心知識點和重點,注重教學中的實踐環節努力做到將理論知識與實踐相結合。
二、證券投資學實踐性教學模式的現狀及存在的問題
我國高校證券投資學實踐教學存在很大的弊端且教學內容比較單一固定,在對證券投資所做的有關調查顯示大多數的學生雖然經過一定的時間學習證券投資類知識,但是對所學專業知識的掌握並不能代表能夠熟練運用有關知識。很多學生缺乏對證券投資學科交易技能的運用甚至對證券投資學中隱藏的風險評估無法客觀對待,這讓所學的證券投資知識無法很好地運用到實踐操作中。現在很多證券投資教學在實踐教學中習慣性將資產定價以及投資管理作為重心,教師過度重視技術層面的內容卻沒有做到對技術進行有效且理性的分析。目前高校內證券投資學實踐教學的教師很多都是非專業性教師,這類教師在教學中往往採取灌輸教學的模式。即使教師能夠考慮到實踐教學的方面但是所採用的方法卻存在很大的局限性。教師在採用實踐教學的方法時未能將相關交易軟體充分利用進行模擬導致學生無法在實驗過程中清晰的看出其中應當重視的要點。還有一部分教師在實踐教學中對學生的模擬操練比較的死板教條,並未通過理性分析找出投資的方法竅門,所以總而言之沒有能夠真正做到實踐教學。
三、高校證券投資實踐教學的探索
1.設計層次分明,目標明確的實踐教學情境。如今高校幾乎已經能夠實現對證券投資學進行實踐教學,但是在實際教學中仍然有所欠缺,為了讓教學的目標更加的明確讓課堂教學可以得到更好的效果教師在實踐教學中應當努力根據課程內容要點以及學生學習的具體內容來進行實施。為了方便學生理解教師可以營造出實踐教學的情境氛圍,設置的情境氛圍應當具備相對應的學習要點。
在實踐教學操作過程中教師可以適當開展證券投資有關的模擬活動,讓學生能夠做到踴躍參加,經過不斷的訓練將操作技巧全部掌握。為了達到預想的證券投資學實踐教學的效果給學生營造實踐教學氛圍高校可以購買金融類相關軟體,給學生創造出模擬的實驗基地,讓學生的學習熱情得到放大。在這一過程中教師可以充分運用互聯網作為媒介,通過在實訓基地中的模擬化交易讓學生能夠對實驗操作的得心應手。學生也可以充分運用起證券投資中的股票發行以模擬炒股的方法增加實訓操練的機會。
2.將校內實驗校外實訓基地共同結合豐富實踐教學。證券投資學實踐教學不僅由高校課堂組成,還需要校外實訓基地的輔助來幫助實現。高校也可以邀請校外的證券投資實踐專家來校進行專題講座,讓學生自行發揮給學生自由選擇實訓單位的機會。高校內的實訓課程一般會選擇在學期內的固定學時完成,校內實訓課程一般是教師進行專業的指導與教授,給學生模擬操作的機會。在模擬操作中通常包含有模擬分析的板塊以及模擬進行交易的板塊等等。在實訓時為了增加學生學習樂趣檢查學生學習的效果可以對實訓比賽進行適當的考驗,通過比賽的方式可以讓學生和教師對證券投資學的學習內容一目瞭然。在學時內的實訓課程應當在證券投資學課程中的百分之三十左右最佳,在最後的實驗實訓課程也需包含在其中。教師可以給學生適量的模擬資金讓學生進行模擬投資,在模擬投資過程中可以反映出學生的模擬投資情況。讓學生既能學到證券投資學知識又能有實訓操作的機會。
校外的實訓基地一般需要符合校內的實訓課程內容,校外實訓基地應當與高校簽訂相關協議,共同為學生的證券投資學貢獻出自己的力量。高校可以將實習工作隊伍進行完善成立專業的領導隊伍,讓學生可以在這一實習基地中更好的參與校外的實踐活動。高校在實習基地中企業也可以讓優秀的業務高手來為學生做專題講座,挑選比較 熱點 的證券問題作為講座的講解重點,讓學生第一時間對證券投資學新的變化及時了解掌握。
3.建立網路指導平台,開展實時跟蹤指導。高校在進行證券投資學實踐教學時需要搜集足量的網路資源,根據我國證券投資交易的發展狀況來進行具體的分析探討。我國每天的證券交易時間是有限的並且證券投資學的課時設置也非常緊迫,導致在證券投資學實踐教學中會反復對證券信息進行及時的更新和分析才能對實踐做出相關的決策。高校為了給學生學習證券投資學實訓課程提供便利會在班級中設立有專門的課程實訓的討論處。
在群體討論過程中教師可以將互聯網平台充分的運用起來,准確並且及時的掌握學生的學習現狀,發現學生存在的問題才能第一時間加以解決。在這個平台中學生可以全身心投入去鑽研探討,將學生討論的結果與教師指導的結果進行融合。所謂網路跟蹤指導就是利用互聯網實施教學輔導,保證實踐教學的開展順利進行。
四、結語
高校為了讓證券投資學實踐教學能夠順利進行應當給學生創造良好的學習情境氛圍,找出相關的學習案例對其進行分析探討。同時結合互聯網媒介進一步完善證券交易的系統,讓學生可以真切的感受到證券投資的實踐性為以後的就業打下堅實的基礎。
作者:劉洋 單位:西安翻譯學院經濟管理學院
參考文獻:
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證券投資學結業論文篇二:《證券投資理論與實務實踐課程改革》摘要:投資模擬主要採用實驗室上機接收股市行情,給予每個學生一定的虛擬資金進行模擬股票買賣。交易對象僅限深滬A股,尚未涉及期貨、外匯和投資基金。
關鍵詞:證券投資;實踐課程;改革
一、引言
隨著我國證券市場的不斷發展和規范,證券市場在社會經濟運行中的地位日益突出,成為金融體系中的重要組成部分。證券市場的發展對應用型人才的需求不斷增加,這就對高校證券投資教學模式提出了新的要求。金融學教學中證券投資理論與實務教學的廣度與深度也要相應進行變革,在注重投資分析理論教學的基礎上,將實踐教學環節提升到了一個更為重要的地位。
二、證券投資理論與實務課程實踐教學中存在的問題
對實踐教學環節的科學設計是證券投資理論與實務實踐教學成功與否的關鍵。盡管部分高校對證券投資理論與實務實踐教學進行了探索,但迄今為止尚未形成統一的實踐教學模式,因此各高校培養的 畢業 生的證券投資分析能力也參差不齊。 總結 現階段實踐教學改革的過程,證券投資學實踐教學目前還存在以下幾方面問題。
1.證券投資理論與實務重理論,輕實踐。傳統證券投資理論與實務課程教學主要對證券投資理論部分進行講解,力圖讓學生從理論角度掌握證券交易原理、證券市場運行規則、內在機制,而且其授課教師多由缺乏實踐經驗的非科班教師擔任,他們的教學習慣多以板書或者輔之以簡單的多媒體教學,其指導的學生在理論方面或有突出特點,但是在實踐操作經驗方面比較欠缺。因此,大多高校證券投資學實踐教學並沒有真正擺脫單向灌輸理論的傳統教學模式。
2.實驗室設備簡陋、陳舊,使用效率低。目前很多高校到現在還沒有專門的金融實驗室,或者實驗室的設備配置尚不齊全,給實驗教學的順利開展帶來障礙。目前,金融實驗僅有股票投資模擬,而期貨、外匯、 保險 實務、金融工程等課程尚未開設實踐教學環節,造成資源浪費。
3.模擬交易軟體配備不全。很多高校在學校設立專門金融實驗室之前,由於教學經費不足,致使在實踐教學中只能使用同花順天空版、大智慧等免費的行情分析系統,模擬交易操作處於半手工狀態,需要任課教師和學生主觀判定交易是否成功。
4.金融資料庫尚未建立。模擬教學的順利進行還有賴於及時完備的信息平台。信息來源應有互聯網和離線金融資料庫構成。行情軟體信息庫是學生進行技術分析的必備條件,而離線金融資料庫是學生進行基本分析的需要,有助於學生從全局把握投資對象。
5.實驗內容單一,實驗方案不完備。目前,投資模擬主要採用實驗室上機接收股市行情,給予每個學生一定的虛擬資金進行模擬股票買賣。交易對象僅限深滬A股,尚未涉及期貨、外匯和投資基金。
三、實踐 教學方法 構建
1.教學內容模塊化設計。《證券投資理論與實務》課程是一個完整的體系,進行模塊化設計的教學內容應包括以下部分:
(1)證券投資基礎知識。包括證券投資工具、證券市場、資本資產定價理論等內容的投資組合理論、套利定價理論、因素分析法等。
(2)證券投資的基本分析。具體包括宏觀經濟分析、中觀產業周期分析和微觀公司分析。
(3)證券投資的技術分析。包括K線理論、道氏理論、波浪理論、切線理論,證券投資技術分析方法。
(4)投資組合管理。在明確了教學內容之後,根據每部分的教學要求來組織和設計開放式研究性教學環節。我們認為主要的實踐環節應包括:運用投資基本理論進行投資組合分析、基本證券商品交易、證券投資的基本分析和技術分析、投資組合修正與評價等內容。
2.模擬化教學。與模塊化教學內容相適應,首先擴展實驗對象的范圍,將股票、封閉式基金、期貨和外匯作為模擬交易對象,使學生充分體驗基礎金融工具和衍生金融工具的差異。此外,根據上述各部分的教學要求來設計可行的實踐性教學環節。
(1)證券模擬交易實驗設計。證券交易模擬操作程序設計:①要求學生從開戶(股東賬戶與資金賬戶)、委託、成交到清算交割都自行操作一遍,使學生掌握證券交易的操作流程。②在滬深兩市選擇3~5隻股票進行模擬交易。同時要求學生填寫交易日誌,以備投資盈虧分析和撰寫實驗 報告 使用。在實驗初期,教師引導學生掌握大盤信息和軟體使用方法,使學生對證券市場有初步了解。③選擇大連商品交易所、上海期貨交易所和鄭州商品交易所的期貨品種進行模擬多頭及空頭交易。④在英鎊、美元、歐元、日元等常用8種交易貨幣中,選擇兩組貨幣來模擬外匯實盤及外匯保證金交易。
(2)基本面分析。在學生熟悉交易環境後,要求學生根據所學理論知識先進行基本分析的實踐訓練。以學生重點關注的2隻股票為分析對象,從宏觀經濟狀況、行業背景及發展趨勢、發行公司本身的財務狀況3方面分析企業投資價值,同時作為選股依據之一。
(3)技術分析的實驗設計。在技術分析環節,要求學生結合各種技術分析圖標和指標,根據自己對市場行情的研判,選擇擬投資的證券品種,做出買賣決策。這部分包括必選實驗和選作實驗。必選實驗包括最基本的K線組合、均線分析、形態理論和包括MACD、KDJ和威廉指標在內的8個技術分析指標應用。選作實驗則是對必選實驗之外的其他技術分析工具和指標的應用。此外,在期貨模擬交易和外匯模擬交易過程中,也要運用基本分析和技術分析方法指導投資決策。
(4)投資組合管理和業績評價實驗設計。首先,引導學生根據市場數據和信息來理解不同投資工具的風險收益特性,測算自己所關注股票的風險水平。然後,要求學生根據投資工具的風險收益特性及其市場表現來構建自己的投資組合。要求學生注意搜集和整理市場上的各種信息,每日要對自己的投資組合進行分析與評價,並適時對投資組合進行修正。
(5)實驗考核。實驗結束時,要求學生撰寫股票投資模擬實驗報告、期貨模擬交易實驗報告和外匯模擬交易實驗報告。報告中應涵蓋對實驗過程中重點關注並實際操作的投資品種作全面投資價值分析,包括基本面分析、技術分析和投資組合分析。
3.案例教學。
(1)證券投資理論與實務案例教學介紹。證券投資理論與實務是一門廣泛吸收多學科知識、理論體系復雜且具有較強實踐性和應用性的課程,所以利用案例教學可以幫助學生更好地掌握證券投資的基礎知識和基本原理,學會運用基本分析法和技術分析法進行證券投資分析。學生通過案例教學獲得的知識是自己理解了的知識,是有著真實背景的知識,而不再像課堂講授法下獲取的抽象的、過度概括化的生硬知識,它能立即被用到實踐中去解決處理類似的證券投資問題,將是理論教學的重要補充。
(2)認真挑選有代表性的動態案例。證券投資理論與實務基礎知識部分主要是對證券市場和證券市場投資工具的認識,在系統講解基本知識之後,可以通過上海和深圳等國內市場的上市證券種類進行概覽,總結和比較中外證券市場投資工具的差別,對國內市場各類證券的市場特點和表現進行直觀對比。而課後可以要求學生觀察並對比市場上的證券品種,結合教材中的要點在當前市場背景下具體分析相關品種的區別和聯系,從而對各種證券的特點有更加直觀的認識。
(3)證券投資理論與實務案例教學的實施。從證券市場中精心選擇證券投資案例,案例要求符合教學目的和教學計劃,認真設計課堂活動 實施方案 。①案例教學與理論學習進度相結合。根據教學大綱,針對不同的教學內容,按照證券投資學課程的理論學習順序和學習目的編寫案例,便於根據學習進度有針對性地開展案例訓練;盡量選用比較新的案例進行教學,特別是基本分析這個知識維度的教學最適宜採用課堂討論法和課外調研法。②案例教學與理論知識的學習目的相一致。
首先,在案例之前應比較系統而簡明地講解所需理論知識,要求學生仔細閱讀案例,並用理論知識進行解釋;在案例之後應提出問題,使學習者明確本案例的學習目的;引導學生的思路,培養學生的分析問題的能力。③案例材料部分主要包括如下內容:理論知識點的講解,主要簡明而系統地講解分析本案例需要預先掌握的背景知識和技能;案例基本材料;分析問題及引導材料;應達到的預期效果。總之,要設計良好的證券投資學實踐教學模式,一方面,要營造虛擬場景,開展討論與案例分析,讓同學參與設想和策劃,藉助現代網路平台把握金融模擬交易系統,提升其實踐實戰能力;另一方面,創造各種條件,讓學生真實地參與證券投資實踐活動,了解證券投資業的業務流程和實際工作運作的特點,現實地解決實際中面臨的投資問題。
證券投資學結業論文篇三:《淺談我國證券投資基金風險控制問題》伴隨我國經濟的發展,經濟全球化趨勢的進一步加強,市場發展的環境更加復雜,在一定程度上加大了證券投資基金的風險性。對證券投資基金來說,提高風險的識別能力,加強風險防控,不僅能夠提高投資量,促進證券投資金融行業的發展,還能夠提高投資的經濟效益,在一定程度上構建良好的市場秩序,提高市場運行的效率。因此,對證券投資基金的風險加以研究,並提出風險控制的方法,是十分有意義的。
一、證券投資基金的風險
(一)宏觀環境風險
宏觀風險又可以認為是市場環境變化波動而引起證券投資基金收益的不確定性增加,其中,宏觀因素的變化是引起投資市場環境改變的重要因素,尤其是國家政策的變化。通常來說,宏觀環境風險反映在以下幾個方面。首先,根據國家對證券金融投資管理中的規定,參與證券投資基金的對象必須是符合國家法律規定而發行的股票和國債,並且形成的投資組合也要符合國家規定的比例標准。這樣,一旦遇到市場波動加大時,減持國債與股票的比例就過小,從而導致基金的抗風險水平也會下降。其次,由於各種因素的制約,導致目前來說我國金融證券市場與西方相比,整體較為封閉,使得投資人手頭持有的證券與基金的種類較少且只能夠在本國市場投資,一旦市場波動較大,就加大了基金投資的風險。再次,就目前來說,我國目前尚未形成較為完善的風險防控機制,在證券投資基金風險方面應用的金融工具不多,從而對市場風險的對抗能力就不高。
(二)微觀運作風險
與證券投資基金宏觀風險相對應的就是微觀運作風險。微觀運作的風險主要來源於兩個方面。一方面,在開展基金運行與管理的工作中,由於參與的投資人數較多,往往會將基金資產的運作委託給專門的法人治理機構,但是這些專門的管理機構對基金的管理手段往往是將基金統一起來,這就缺乏一定的獨立性,極易形成不規范的投資結構。而不規范的投資結構會加大投資者在進行投資決策時的錯誤,加大投資人的證券基金投資的風險。另一方面,由於我國金融市場發展尚不成熟,證券基金投資的信息不對等,基金信息批露工作不到位,信息的傳遞速度較慢,並且質量與實效性較差,影響了投資人對證券投資基金信息的接收效果,進而影響了投資人在基金運作過程中的判斷與決策,加大了基金投資的風險與財產損失的可能性。
(三)管理人風險
證券投資基金中的管理人風險簡單的說就是由於管理人的管理水平與職業道德素養較低,基金投資策略不適合等因素加大了基金運轉的風險。由於我國歷史因素的影響,使得我國金融證券市場的發展起步較晚,市場機制尚未完善,市場中的基金管理人員有很多都只具備一定的從業經驗,缺乏專業的投資培訓,極大的影響了管理人員的素質,無法用專業的投資知識對基金進行高效的管理,在一定程度上增加了基金投資的風險性。
二、證券投資基金風險控制的基本原則
(一)風險預防
所謂風險與收益並存,在金融市場上最顯著的特徵就是具有風險性,對證券投資基金來說,風險是無法避免的,只能夠通過各項有效的措施來控制。所以,要開展相關的風險預防工作,既要考慮到投資的內部環境,還要考慮到外部環境的工作模式,健全相關的法律制度,完善監督機制,進而做好風險控制。
(二)風險分散
風險分散是規避風險的重要的基本原則之一,按照不同的劃分標准來分散風險,來降低投資的財產損失程度。基金管理公司基礎的管理工作之一就是通過開展多樣化的投資業務來分散分散,其中投資業務的風險分散主要體現在投資決策上,通過選擇合理的投資組合與利益之間的協調,達到風險分散的目的。
(三)風險轉移
所謂的風險轉移是指投資者要承擔的證券投資基金潛在的風險,通過合法且合理的交易將風險轉移出去。風險轉移,是在基金管理與運行的過程中,投資人有意識且意願實施的。就當前市場來說,期貨交易、期權交易等金融產品的交易是基金風險轉移的市場。
三、證券投資基金風險控制的對策
(一)完善投資組合
對證券投資基金風險有效的控制手段之一就是完善投資組合,選擇合理的投資工具,調整資產投資比例,這樣有利於保障投資收益的獲得。就當前來說,我國有三類主要的投資工具,分別是股票、債券與期貨。對基金管理者來說,他可以根據投資需要與期望收益兩方面因素來選擇恰當的投資收益,並協調投資工具之間的合理比重。其中,一般情況下,為了獲得較為平穩的收益,可以以債券作為首要選擇,並且債券的投資比例應該佔有投資量的百分之25到百分之五十,不過,基金管理者還是要根據市場的變化來合理的調整債券的比例,以此來協調投資收益。從投資策略的角度來看,投資多選用上市公司的股票,不僅能夠降低風險,還能夠確保收益的取得。總的來說,基金管理人需要加強對證券投資基金風險的識別能力,在確定合理的投資組合中充分的考慮到投資的安全、收益與套現等方面的內容,從而控制投資的風險。
(二)加強利益協調
基金監管在證券投資基金風險防範的工作中充當著重要的作用,同時也承擔著一定的責任,採用高效的監管方式與手段來對基金運作的過程進行全面的控制與監管,完善利益協調的工作,有利於確保基金的穩定運行。對證券投資基金的監管來說,要轉變監管的理念,重視利益協調的重要性,以投資者的收益作為工作的原則與目標,一旦出現證券投資投資基金信息不對等而引起投資人權益受損的情形時,要加強對證券投資基金機構的監督,善於利用法律工具來維護基金投資人的合法權益。另外,針對證券投資基金機構將所有投資人的基金進行集中管理,這會極大的影響到證券市場的穩定性,加大投資人的收益風險,所以,要完善基金監管體系,重視利益的協調,保護投資者的利益。
(三)加強法制管理
加強對證券投資基金的法制建設與管理是實現風險控制的有效手段。加強對證券投資基金的法制管理,應該要完善相關的法律法規建設,對證券基金的運行進行合理的約束,為相關的管理者的工作提供法律依據,同時也為投資人的權益提供全面的法律保障,進而降低證券投資基金的風險。加強法制管理首先可以借鑒國內外在基金風險投資風險方面建設的法律成果與經驗,然後從中國金融市場的實情出發,建立起一套具有中國特色的基金法律體系。其次,建立與完善基金的評估考核制度,監督相關的基金披露制度,提高信息的對等程度,基金考核要以風險與回報兩方面的內容作為標准,進一步提高風險評估的准確性。再次,要合理的優化與完善基金治理機制,協調利益關系,對內部成本進行合理的控制,確保投資人的權益。
四、結束語
隨著經濟的發展,推動了金融市場發展的同時也帶動了證券投資基金的發展。其中,對證券投資基金風險的預防和控制,要首先掌握相關的理論知識,理解風險控制的基本原則和識別各類的風險,並在此基礎上通過各項有效的措施,例如完善法制建設與投資組合等等,來達到風險控制的目的,從而實現投資者投資收益的穩定性。
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