1. 求辩论资料"近朱者赤近墨者黑"和"挫折是否有利于成长"
一:横向构思，也就是横断面构思法。运用这种构思法，论证结构是横式并列。主要 有以下三种形式。
1)不同侧面并列，这是不包含并列。比如环境，包括自然环境和社会环境。如果把“墨” 理 解为不好的“环境”，就可以从自然环境和社会环境两个方面来论述“黑”或“未必黑”的 论题。�
高中语文课本第一册有个训练题。题目提供三则材料，要求归纳出一个论题，写一段议 论文字。第一则“近朱者赤，近墨者黑”，可以作为观点；第二则“橘生淮南则为橘，生于 淮北则为枳……水土异也”，着眼于自然环境；第三则“一傅众咻”的成语故事，着眼于社 会环境。可见本题是从横向思维拟题，进行横向构思训练的。�
下面是安徽考生《近墨者黑》中的一段：�
现代科学研究也表明，人才的成长起决定作用的是后天的因素。其中，后天的环境的影 响是很重要的。方仲永不就是典型一例吗?�
我们知道，人是环境的产物。没有地球这样的环境，就不会产生人类，更遑论人的主观 能动性。从这个角度来说，有时人对环境确是无能为力的。�
也许有的同志会说，你看见崖壁上的青松吗?它们在那样恶劣的环境下不是照样生长了 吗?哦，是的，可崖壁上毕竟生长不出参天大树，生长不出郁郁葱葱的森林。�
……�
在我们今天社会环境还没有得到根本改善的情况下，与其对那些初涉人生，单纯天真的中学 生任意夸大主观能动性的作用，倒不如给他们打一些预防针，将社会有可能对他们稚嫩 心灵的伤害减低到最低限度。�
……
以上片断，就是从环境——自然环境——社会环境的角度论述的。�
2)点面并列，这是包含并列。例如浙江考生答卷的片断：
在我们人人都还未成为“圣人”，自身都还有这样或那样的缺点的情况下，我认为还是 应该远离“墨者”，以免受其影响。我们经常可以看到一些报道，讲述一些人是如何由优秀 青年，甚至党员干部，堕落成罪人。姑且抛开其个人思想不说，我认为外界的物质利诱，追 求享受的思想及犯罪分子的拉拢，都是使其下水的重要因素。由此可见，在各种不良习气的 侵袭下，极易导致一个人的蜕变。�
……�
青少年的思想还未成熟，容易受各样错误思潮的影响，因此，我们要经常告诫大家“近 墨者黑”，注意周围环境，远离种种不良风气。�
——先是“人人”，列举“优秀青年甚至党员干部”，再强调“青少年”：从面到点，论 证“近墨者黑”。�
3)正反并列。“近朱者赤，近墨者黑”，就是横向正反并列。下面是山东考生答卷的片 断：正是因为“近墨者黑”这一道理，我们交友时往往愿与积极进取、品德端正的人交往， 而远离那些品质低下的小人。孟母三迁其家不正是为了使孟子有个好环境，与好人交往吗? 记得小学有位同学，平时思想上进，可上了初中后，就与一些小流氓样的同学混在一起，整 日游手好闲，不务正业。结果在一次作案中被抓获。这不就是近墨者黑的一个典型事例吗? �
——这是从交友的好、坏，即正、反两个方面并列论证的。�
之二:正、逆结合，纵、横结合，辩证思维。
纵横结合，往往能更有力地证明论点。下面是北京市一类卷中的一段：
我国古代就有过“孟母三迁”的故事。孟子原住在艺人的旁边，孟子就止不住去听 ，当迁至屠户旁时，孟子又常去看杀猪。直至三迁至学馆旁时孟子才专心读书。以至于成了 大思想家。这则故事虽然有轻视劳动人民的意思，但是，它讲明了这个道理——近墨者必黑 。 孔子的“居必择邻，游必就士”，也说明了这个道理，“墨”是无孔不入的，近墨则黑。广 州四兄妹同时被捕也说明了这一点，正因为兄弟之间朝夕相处，耳濡目染，才导致了这场悲 剧的发生，正像鲁迅说的：“农家的孩子早识犁，兵家的孩子舞刀枪，秀才的孩子弄文墨。 ”接触多的是什么，学会的就会是什么。�
这个语段分析，不怎么样，而论证结构却是清晰的。总体呈纵式布局，由古及今。但不 完全按时间顺序：孟子，孔子，当今广州四兄弟，鲁迅，时序有颠倒。其实这是纵横式，古 ：事例，名言；今；事例，名言。纵向：古——今；横向：事例——名言。�
逆境不利于人才的成长
我方认为，逆境更有利于人的成长，是基于三个理由。第一，我方认为，逆境增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么走的，所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局，当我们发现，这条路比我们想象中走得更困难的时候，下一次我们做的那种预期将会做得更高，我们做得准备将会更多。一个人如果预期他三分钟完成一个问题，结果他花了八分钟的时间，下一次他就会做八分钟的准备。第三，我们认为，逆境有助于刺激我们的潜能，在路上我们有风险，有了挑战，我们才会激发出我们原来自己也想象不到的这种能力。在心理学上来看，孩童在学习的过程当中，如果老师对他在高于预估的能力上挑战，发展的结果是更美好的。
现代的独生子女在其成长过程中，父母总想方设法排除一切干扰，让其顺利成长，几乎没有经历任何磨难，适应力从何而来，遇到挫折又怎能输得起呢？
有一名老教授的儿子，从小学到高中不仅学业一直名列前茅，其他方面也甚优，他从来就没输过。然而上了重点大学之后，在众多的尖子生中很难再独占赘头，他输了，但没有输得起，就因为考试分低，学校要他留级，他就离校出走了。某市重点高中高考落榜的学生中有四名服毒自杀，后因抢救及时才获救。我们都还记得曾经活跃在诗坛上的青年诗人顾成，仅仅因为感情上的一点挫折，就自杀了，一颗绚目的流星就这样陨落了。让人痛，让人怜…..类似的由于在顺境中成长起来的，遇到一点点挫折就摔倒爬不起来的例子太多了。现实生活中，除这些遇挫折而自杀、出走的典型事件外，青少年中其它心理问题的发生率也很高，在独生子女身上尤为突出。我们常看到一些学生，因为别人说了自己什么，觉得自尊心受到损伤，就不愿意与别人交往，即使是自己的过错，也没勇气承认，被别人指出过错，就会被否定的挫折感，得到表扬，就洋洋自得，受到批评，就沮丧，就萎靡不振。究其根源，这种结果与孩子成长过程中没有获得对挫折的适应力有直接关系。
再看于逆境中成长起来的典型代表张海迪。她以保尔为榜样，用毅力和生命在我们面前重塑了一个全新的自我。她用顽强的毅力战胜了病魔，用生命唱出了人生的真谛……她在重大挫折面前重塑了自己的人生价值，使我们每个健康的人比之有愧。人生能有几回搏，遭受重大挫折后的拼搏，是人生的最佳境界，也是一种升华！
“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，纵观一些诺贝尔奖金获得者，如居里夫人、丁肇中、巴甫洛夫等人的成长经历，又有哪一位不是在艰苦的逆境中成长起来的呢？
所以我们认为，逆境有利于孩子的成长！玉不琢不成器，为了不让我们的孩子受挫就败，经得起生活中的各种应激和挑战，从小就需要进行一些挫折教育。如果说牡蛎的痛苦凝成了珍珠，那么当他们经历了一次又一次的挫折之后，自然会形成不屈的毅力，无畏的勇气和坚韧的性格。尽管他们可能会摔倒，但只要爬起来仍是一路艰辛一路歌。他们必会正视挫折，驾驭挫折，化解挫折，战胜挫折。逆境更有利于造就人才。
主席：谢谢毕老师的发言。接下来请反方二辩杨文秀老师进一步阐述反方的观点，时间3 分钟。有请。
反方二辩（杨文秀）：尊敬的主席、对方辩友：
在我们辩论“逆境有利于人才成长还是逆境不利于人才成长“的时候，提醒对方辩友弄清什么是所谓的顺境和逆境。
所谓顺境，是指在人生的道路上，社会客观条件给人提供了较为有利的发展，人们可以充分利用以发展自己。所谓逆境，则是人们向着理想目标前进的过程中出现了诸多不利因素，遇到这样那样的挫折。我方坚持认为“逆境不利于人才的成长“
首先逆境对成才，产生极大的危害性，不仅不利于人才的成长，相反还阻碍成才。这是显而易见的。包括对方辩友在内的所有人都在争取一个好的环境，也就是顺境。无论是为人父还是为人母都希望给孩子创造一个良好的环境，望子成龙，望女成凤，试问对方辩友如果是“逆境有利于人才成长“，各位为什么不去创造更“逆“一点的环境来帮助你的儿女成龙成凤呢？你创造的好环境好条件，无疑是你在你儿女的成才路上加了拦路虎、绊脚石。对方辩友坚持的“逆境有利于人才成长“显然是谬论。
许多人感叹“生不逢时“。我们记忆犹新的“文化大革命“，这段时期的社会环境显然可以称之为逆境，是这样的环境更有利于人才的成长吗？答案是否定的。轻视教育，轻视人才的社会风气，使成才主体的智慧和才能没有施展、发挥的余地，他们怎样成才？然而，改革开放，“尊重知识、尊重人才“，人才成长和发挥作用有了适宜的环境，也就是顺境，许多人才生逢其时，赶上了建功立业的好时光，归根结底，他们是得到了人尽其才，才尽其用的顺境。如果没有这样的顺境，他们成才成果的美丽梦想也只能是梦想，不会实现。我方始终坚持认为“逆境不利于人才的成长“
我们始终在努力变换自己的环境，让逆境变为顺境。正是为了让更多的人不再生活在逆境中，无数革命先烈抛头颅，洒热血，甚至连自己的身家性命都不顾，也要为大家争来一个生活发展的顺境。就连毛泽东，他也不能不感喟“无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生活，“假如今天我们为不能生逢乱世而遣憾，先烈泉下有知，真不知会作何感想。如果说“逆境有利于人才成长，那么这些伟人，他们在历史上的过错可真是无法计量的！可真是千古罪人！“
我方始终坚持认为“逆境不利于人才的成长“。
主席：谢谢杨老师的发言。接下来请正方三辩于海峰老师将正方观点进一步展开，时间3 分钟。有请。
正方三辩（于海峰）：尊敬的主席、对方辩友，大家好！
刚才我方二辩已从现实的角度做了充分的发言，我方立场坚定：逆境有利于人才的成长。下面我再从历史已证明的事实来重新阐述我方永不改变的立场：逆境有利于人才的成长。
两千年前，孟子说过：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。这就是说，人要做些事情，总要经受磨难与锻炼。
在中国古代，像左丘明、孙膑、司马迁等优秀人物都是在逆境之中锻炼出来的，而且都有杰出的成就。抵抗逆境的能力。作为人才，难免遇到逆境。研究历史就会发现，在逆境中成才的人居多，在顺境中能够成才的比较少。这个道理是很容易理解的，因为处在逆境当中，就希望摆脱逆境，就会更加努力奋斗。在逆境中成材的例子不胜枚举，文王拘而演《周易》；仲尼扼而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世伟《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底贤圣发愤之所为作也。”
常言：宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。人生多艰，砺人意志，道途坎坷，长人知识。
有多少人杰志士的成功来自于挫折、逆境：孔子周游列国宣扬“仁”政到处碰壁一生遭遇冷遇困境而不馁，晚年削笔而做《春秋》成为中华民族一圣人；孙膑军事奇才而遭庞涓之忌，受膑刑而削去双足，装疯而返回齐国，助齐王而大败魏军一部《孙子兵法》而为军事之鼻祖；汉高祖刘邦与项羽争天下，屡战屡败，然屡败屡战，最终反败为胜，开创大汉王朝；俄国大科学家罗蒙诺索夫出生在北极圈内一个偏远穷困的小鱼村终年出海打鱼，又遭受继母虐待，但是在困境中不甘命运安排，他为追求知识而出走，发奋苦学，勤于观察，多于思索终于成与一个大科学家；英国文学家狄更斯七岁其父因负债而入狱，母亲靠给人洗衣服维持生活，从小他不得不去鞋厂做工，饱受穷困忧患，但是遇逆境而不消沉，好学而上进，终成为英国杰出的现实主义作家；苏联大文豪高尔基，自由家境贫穷。小时靠捡破烂帮助家庭，靠着顽强不息的精神，成为一代名人……这些经天纬世之材，都是在逆境中成材，可以说没有逆境就没有他们的成就和辉煌。
主席：谢谢于老师的发言。接下来请听反方三辩朱红梅老师的发言，时间3 分钟。有请。
反方三辩（朱红梅）：主席、对方辩友、各位老师大家好：
需要提醒对方辩友的是，无论孔子也罢，张海迪也罢，都是上下五千年，中外几十亿人口中几个特殊的例子。他们在取得了一定成绩之后，都把他们艰难困苦的环境转化为有利于他们工作和学习的环，而这些人的成绩大部分都是在有利于他们工作和学习的环境中取得的。而我们大多数人都是在比较顺利适宜的环境中学习成材的。
俗话说：兵马未动，粮草先行。一个人无论干什么事情都要有一定的条件做准备。根据马斯洛的需要理论来看，人类只有具备了可以生活和学习的条件之后才会有更高层次的需要。非洲难民生活在食不裹腹，居无定所的环境中，既对方辩友所说的逆境中，如果让他们去造航天飞机这是可能的事情吗？
我们所说的顺境并不是指溺爱的环境。孩子不能成材不是孩子的错误，而是家长教育的失败，这并不是孩子处在顺境中的原因，相反的，父母的溺爱反而为孩子设立了逆境，父母剥夺了孩子受锻炼的机会。而我们可以利用顺境来学习更多的知识和技能，大家都知道学习一项新的技能是非常花费时间和精力的。而处于边远山区的孩子生活在对方辩友所说的逆境当中，他们的生活是怎样的呢？他们陷入了放羊---娶媳妇------生孩子-----再让孩子放羊的恶性循环当中，这就是为什么乡村落后于城市，中国西部落后于东部的一个基本原因了。
对方辩友所说的逆境，如果我没有理解错误的话是指不利的环境。人们在不断的探索努力，就是由逆境进入顺境的过程，而在其中必定走了很多弯路，浪费了大量的时间和精力，那么处在顺境中的我们可以利用走弯路的时间和精力学习更多的知识和技能，这样就会大大缩短成功的路程。人人都追求天时、地利、人和，说明我们都需要顺境。所以我对你的祝福是：一路顺风，而不是一路逆风了，我重申我们的观点：逆境不利于人才的成长，而只有顺境才有利于人才的成长。谢谢！
主席：谢谢朱老师的发言。经过双方的陈述，下面转入自由辩论阶段。这是正面交锋、大展辩才，斗智斗勇的时候，希望双方能有更好的表现。在自由辩论开始之前，我提醒双方，你们各有四分钟的发言时间，正方先发言。好，自由辩论正式开始。（略）
主席：刚才的自由辩论，真可谓是妙语如珠、精彩有加，让我们一饱耳福。经过8分钟激烈的自由辩论，现在进入本场比赛的最后一轮较量——总结陈词阶段。先请反方四辩孙玉旺老师总结陈词。时间四分钟。有请
反方四辩（孙玉旺）：尊敬的主席、对方辩友你们好！
我方一辩、二辩、三辩已从思想领域、物质领域、社会大环境等多方面充分论述了我方的观点。经过自由辩论，大家一定发现即使对方的事例，也都是变逆境为顺境后才成材的。逆境中很难有踏踏实实做事的机会，也难以有成长的机会，连机会都没有了，能有利于人的成长吗？时代造英雄！如果身处顺境，能给伟人一个良好的发展环境，说不定能做出更大的业绩。所以我方更坚信我们的观点：“逆境不利于人才的成长，顺境才有利于人才的成长！”
虽然顺境逆境都是人成长过程中必然面对的人生境遇，但比较而言，顺境才有利于人的成长，首先从人的身心发展来看，一方面科学的营养供给，健全的公共卫生体系，更有利于人的生理成长，另一方面，顺境更有利于人心智的成长，顺境当中，我们可以体会到家庭的温暖，社会的关爱，友情的可贵，从而拥有宽容开放，健康的心态。其次，从人的社会化进程来看，一方面顺境更有利于满足人生各阶段的成长需求，另一方面，顺境更有利于人社会角色的成熟，持续的社会发展，健全的制度安排，和谐的日常生活，为人的社会角色成熟，提供了更良性的空间，好风凭借力，助我上青云。从教育这一行来说，综观世界各国重视教育投入的国家国民素质就高，重视科研投入的科技成果就多。哈佛大学经济系居世界第一，为什么？主要因为哈佛有一流的教授、雄厚的财力，严格的制度保障等一切先决条件保证了哈佛学子独占熬头。
我国教育大到国家政策，小到学校的策略，都非常重视人力、物力的投资，国家自改革开放以来，加大教育投资，教育界人才辈出，我国的教育也走在了世界前列。并且我们还向贫困地区捐款助学，创办了许多希望小学，就是为了给那些因逆境而失学的儿童创造上学的条件，也是因为领导、教育家、有爱心的人都坚信“逆境不利于人才成长，顺境才有利于人才成长”即我方观点。
我校征集大量资金为老师、学生配备了微机，改善老师办公条件，学生学习条件，建立塑胶跑道，风雨操场，等等。这些都是为了给老师学生创造一个适合人才成长的摇篮，因为我们全校师生都懂得一个道理：“逆境不利于人才成长，顺境更有利于人才成长！”
我国从鸦片战争到抗日战争到解放战争，经历了多次战火的洗礼，劳动人民处在水深火热中，生命财产都受到威胁，怎么能有利于人才成长呢？尊敬的对方辩友你们还希望这逆境重演吗？相信你们会肯定的回答：“绝不！”那就请支持我方观点：“逆境不利于人才成长。！”
主席：谢谢孙老师。最后，我们请正方四辩祝红老师总结陈词。时间也是四分钟。有请。
正方四辩（祝红）：主席、评委、在座的各位，大家好：
刚才我方认真听了对方辩友的陈述，很精彩，但是，我方觉得对方始终没有从概念和本质两方面清楚的认识到二者谁轻谁重。我只好再次强调一下：
1、逆境中的主观能动性。今天我们讨论的是一个比较性话题。成长是发展，发展就要靠动力。逆境给个体的积极发展提供的可能性是，他能够最大限度的激发人的主观能动性，充分发挥人的潜力，心理学上此类情况成为应激。《老人与海》是海明威的一部经典作品。古巴老人桑帝亚哥的形象成了很多人崇拜的偶像。他在出海八十四天没捕到一条鱼的情况下，以信念为支柱，与大马林鱼和各种鲨鱼纠缠搏斗三天三夜。他已经年过 ，他的力量从哪里来？正是逆境激发了它的主观能动性。顺境中的安逸对人的影响无法达到如此大的强度。
2、逆境中的可持续性。我方的概念已经阐述的很明白。在主体克服逆境做出努力的同时，必然根据动机，做出相应的自我调整，以达到超越逆境，寻求积极发展的最终目的，这个过程中所做的尝试，对于主体长期的乃至一生的发展都是有益的，使得他在日后的生存中能够根据克服逆境的经验超越更加困难的“逆境”。
3、逆境中的逆反性。逆境的存在，只对当事人具有意义。对个体成长发挥的作用，也由当事人的表现来决定。大家都应该听过某大学生不会剥鸡蛋的事；那么，对于这个大学生来说即使是一个有壳的鸡蛋，也是逆境；可见在顺境中成长的，很可能无法对现实中所产生的需要做出应对的逆境灵活处理；反之，如果从小家长就要求他学会自理，学剥鸡蛋的过程中也许他遭遇了“逆境”，但此时，剥鸡蛋已经成了“顺境”，他所能够承受的将是对他的人生更有意义的挑战，而不是面对一个鸡蛋一筹莫展。
4、逆境的过程性。新课标的基本理念中强调：重视学生学习的过程性。即把学习中获得的情感体验、实践经验、个人经历看作学习成果的一部分。学习的顺境中学生的心理不会有太大变化，没有强刺激也就无法快而深刻的形成记忆。
回到我们教学中来谈。先谈教师。我们每位老师都清楚，公开课给你带来了什么？无论成功与否，给个人带来的都是进步和思考，需要比平时上课付出更多的劳动，还会在操作中遇到各种“逆境”，解决诸多问题的过程确实促进我们进步的动力。再谈学生。过分强调赏识教育给孩子提供了自我满足的沃土。我们身边不少见这样的孩子：他们只听的进表扬，对批评或置之不理或不能接受。逆境正是一位好老师，他能够让孩子们从困难中客观地认识到自己知识能力的匮乏，进而不断提高和完善。
各位，谁也不想让我们的孩子因为在成长的道路上过于依赖“顺境”的作用，而缺失应有的勇气，信心，思考，奋进，而这一切，生活中出现的一些逆境可以帮助他们找到。法国教育思想家埃德加·富尔于1972年向教科文组织总干事长递交的一份研究报告,随后联合国教科文组织国际教育发展委员会编着《学会生存》，联合国为21世纪提出的教育口号是“ Learning to be”（学会生存），在飞速发展的时代，提出这样的口号，意图是很明显的，那就是让我们都学会寻找自己的奶酪！
俗语说，吃的苦中苦，方为人上人。所谓苦，就是逆境所带来的苦，所谓人上人，并不是一般功利的想法，而是说，他可以在生活上比一般人更为豁达开通，眼光远大，处事能够得心应手，游刃有余。如果从小在安安稳稳、无风无浪的顺境中生活，我们所见的天日就只有那么一点点，所能适应的温度也就只有那么一点点，无疑是只井底之蛙；最终，个体的成长只是生老病死的自然规律。 因此我方再次肯定我们的观点：逆境更利于人的成长。如果想让你的人生更加精彩，那么，选择勇敢的面对逆境吧！用海明威这句结束我的发言：“我可以被毁灭，但是不能被打败！！”
2. 从日不落帝国到美国二流跟班，超级败家子丘吉尔如何拖垮英国
“你们问，我们的目标是什么？我只能用一个词来回答：胜利！不惜一切代价的胜利——蔑视一切恐惧的胜利——胜利，不论道路多么漫长，多么曲折。只有胜利才能生存！”
这是英国着名的政治家丘吉尔在第一次当选首相时的发言。
此时正值二战时期， 面对着德军的炮火，丘吉尔赌上了英国的全部家底。
虽然赢得了战争的胜利，但是英国从此跌落“日不落帝国”的神坛。
丘吉尔的一生，经历丰富，世人评价不一：多次殖民战争、两次世界大战、曾是四位国王的臣民。
然而，丘吉尔看似辉煌的一生，却是 将英国一步步地带入了深渊，硬生生地将昔日的“日不落帝国”打造成了美国的“二流跟班”。
那么，丘吉尔是如何使英国人低下昔日高贵的头颅，甘心成为美国的小弟呢？
在丘吉尔卸任后，英美两国的关系又将何去何从呢？
丘吉尔出身显赫，其祖先是英国 历史 上极为重要的战略家——第一代马尔博罗公爵约翰·丘吉尔。
其祖父对他的影响颇大，丘吉尔一直将约翰·丘吉尔视为毕生的追求与偶像。
在上世纪的二十年代，丘吉尔如愿以偿，担任英国海军部大臣和英国军需大臣。
然而，正是在这段时期，贵族出身的丘吉尔把英国海军带得一塌糊涂，使得曾经横行于大洋的英国海军被打得一蹶不振。
而使得英国海军盛名不再的关键性战役，就是丘吉尔力主的 加里波利战役 。
在丘吉尔初入政坛的这段时期，正是西方大国围绕东方问题博弈的新阶段。
在丘吉尔的强烈建议下，作为欧洲传统强国的英国、法国协同俄国开始共同密谋对奥斯曼帝国进行瓜分。
奥斯曼帝国控制着要地达达尼尔海峡。而达达尼尔海峡战略位置重要，历来是兵家必争之地。
波斯帝国大流士一世进军巴尔干地区、亚历山大大帝东征以及后面的十字军东征都是通过达达尼尔海峡进行的。
达达尼尔海峡是黑海沿岸各个国家和地区与外界进行贸易的必经之路，欧洲大国在海峡周围地区都有很重要的经济利益。
从19世纪末开始，以英国、法国和俄国为代表的欧洲大国开始围绕衰落的奥斯曼帝国的海峡，进行了长达一个世纪的斗争。
英国人始终坚信，从土耳其人手中夺取这条路便能赢得世界大战。
德国着名军事理论家克劳塞维茨在其着作《战争论》中认为：
战争是由政治产生的，政治是战争产生的土壤，战争是政治通过另一种手段的继续。
丘吉尔上任海军大臣之后，依然自顾自地沉浸在“日不落帝国”的辉煌美梦之中。
他对奥斯曼帝国在第一次世界大战中加入与英法俄三国敌对的德奥同盟一事深感不满， 便借由事端挑起战争，想要夺取达达尼尔海峡的控制权。
担任英国海军部大臣的第一年， 傲慢自大的丘吉尔就明确地提出了这样的战术方针：
要凭借英国海军的实力打开达达尼尔海峡，然后在加里波利半岛登陆，直取奥斯曼土耳其首都君士坦丁堡。
这般天方夜谭的想法，遭到了约翰弗伦奇将军的极力反对。
他认为，英国以武力占领达达尼尔海峡会造成严重的后果，极易使英国失去埃及这一战略要地，建议最好让海峡掌握在奥斯曼土耳其手中。
然而，丘吉尔一意孤行。
在他的强烈要求下，英国议会批准了他的决议，英法两国合力组建联合舰队。
整支舰队由16艘战列舰、20艘驱逐舰、30艘扫雷艇组成，舰队共配备178门大炮。
其中的大部分炮比土耳其堡垒的炮先进、炮火猛烈，射程更远。
毋庸置疑，丘吉尔进攻土耳其的选择是出于英国的利益考虑。
但是，在战争过程中，丘吉尔完全以自己的想法为准则，对诸多将领的建议置之不理。
战争打响一周后，西线战壕便陷入了僵持。
国内的主战派在议会上提出：要在其他地区另辟战场，以攻击敌人战略性侧翼，这样才能打破僵局。
然而，丘吉尔反对在海洋之外开辟任何新战场。
他坚信强大的英军舰队可以在西线取得胜利，对于开辟新战线的看法持不屑的态度。
就这样，西线的英国海军暴露在土耳其军队集中的炮火轰击之下，土耳其军队的榴弹炮对军舰的甲板产生重大的杀伤。
英法战舰的甲板起火后，产生了滚滚的浓烟。
这使得舰队根本无法瞄准目标进行攻击。
英军将领只得命令舰队撤退。
然而丘吉尔不断地发电报催促各部继续进攻。
一艘德国潜艇于1915年5月，在加里波利半岛附近的海面击沉了英国战列舰“歌利亚号”，造成470名英国海军死亡。
之后，英国战列舰“胜利号”被土军军舰的鱼雷击沉，570名士兵被淹死。
德国潜艇在加里波利半岛附近海域的出击给英国政府造成了很大的压力。
德国潜艇数次击沉英军引以为傲的战列舰，使得英国政府高层震动不已。
身为海军大臣，丘吉尔担心“伊丽莎白女王号”被击沉，在国际上使得英国海军的声誉再受打击，向前线将领基钦纳提出最后通牒：
迅速将“伊丽莎白女王号”从地中海撤回。
基钦纳坚决地反对这一提议。
他向首相阿斯奎斯报告说，假使海军准备放弃达达尼尔海峡的行动，则所有的陆军部队也许就该调往埃及，否则滞留在奥斯曼大地上的英军难以回到英国境内。
然而，阿斯奎斯和丘吉尔早已吓破了胆子，怎么会听从基钦纳的建议，把“伊丽莎白女王号”留在茫茫大洋之上呢？
最终，加里波利战役以英法俄的撤退而结束。
英国阵亡2.8万余人，受伤的士兵达到20余万人。
此役过后，英国再也不能从正面对奥斯曼帝国造成威胁，英国政局也因此发生变化。
英国国内要求改变战争的政治方向的呼声越来越高，前保守党首相鲍尔弗乘机打击自由党在决策层的势力。
保守党的领袖们在议会上正式表达了他们对于丘吉尔的不信任，在使得英国海军的名誉一落千丈之后，丘吉尔正式下台。
可以说，丘吉尔第一次的政坛表演就深深地“震撼”了世人。
但事实上，他的表演才刚刚开始。
善于钻营的丘吉尔很快地回到了政坛，家族的威望使得他担任财政部部长一职。
恐怕谁也没有料到的是，丘吉尔的这次回归竟然使得英国的经济从此一落千丈——他力主推行的“金本位制”为英国经济带来了大崩盘。
在18、19世纪时期，英国经济的迅速发展与金本位政策的推行有着十分密切的联系。
英国的物价和汇率的波动在稳定的金本位政策下逐渐趋于平稳。
这给英国经济的长期稳定发展打下了基础。
与此同时，资本市场和对外贸易不断扩大使得英国的经济规模越来越大。
到了 19世纪中叶， “近乎全世界的商业活动都为伦敦汇票所左右，并在很大程度上通过伦敦来融资，英国的信贷向全世界提供资本”。
19世纪70年代，伦敦正式成为国际金融交易的中心，英镑成为了国际上最重要的储备资产。
直到一战的爆发，金本位制才告一段落。
在第一次世界大战后，英国仍然可以把自己称作“日不落帝国”，英国的殖民地仍然遍布在全世界的各个角落。
但维持这一庞大帝国的经济基础却在一战中受到了沉重的打击，包括商船在内英国的财物损失达到了5.7亿英镑。
一战给英国造成了巨大的人力、物力损失，英国执世界经济之牛耳的时代一去不复返了。
这样巨大的落差，使得丘吉尔难以接受。
战前，英国金融繁荣的政策基础源自金本位政策下英镑拥有很高的信誉。
当时不少人心中，英镑就如同黄金一般。
但是，一战最先摧毁了这一根基，战争期间欧洲的黄金大量流入美国。
这让英镑的稳定性受到了冲击。
战争期间，美国黄金储备增加最多，而英国则是战胜国中黄金储备损失最多的国家。
金储备大量集中于美国的事实，使得英镑极有可能无法及时地兑换黄金。
这沉重削弱了英镑的信誉，也就从根本上动摇了英国金融赖以生存和繁荣的政策基础。
此外，英国在战争期间背负了大量的债务。
这让战后英国金融的运转背上了沉重的负担。
虽然严格意义上来说，英国在战后仍算是债权国，英国的盟国总计亏欠英国17.4万英镑。
但战后英盟国大多因政局交替或经济困境迟迟不履行还款义务。
在战争中获利的美国，在战前拖欠英国近5亿英镑，但是一场战争过后，英国竟是倒欠美国近9亿英镑。
这些外债实实在在地给英国施加了沉重的负担，丘吉尔面对着一笔笔的坏账焦头烂额。
黄金储备的流失，债务情况的恶化，再加上海外投资的损失，三重打击给英国的金融运转造成了巨大的麻烦。
战后英国的金融运作不得不需要观察大平洋彼岸美国的眼色。
这极大地削弱了英国世界金融中心的地位。
随着国内国际形势的变化，1925 年3月，恢复金本位制的政策被野心勃勃的丘吉尔提上了日程。
但是这一提案刚刚透露风声，就遭到了极大的反对。
着名经济学家凯恩斯极力反对的理由是：
当时英镑的价值被明显高估，恢复金本位制将使得英国在调整生活成本、工资成本方面面临极大的压力，进而大大增加英国出口行业所面临的困难。
报业大亨比弗布鲁克更是在《每日快报》上发起一场批判恢复金本位制的运动。
他还特意发表文章点名批评英国财政部，认为丘吉尔的政策偏袒金融业而损害工业。
然而，自命不凡的英国财政部长丘吉尔不顾大多数经济学家的反对，选择贸然出击，在仓促之间宣布恢复金本位制。
这一举措为英国经济带去了深重的灾难。
在跌跌撞撞中维系了短短四年之后，英国经济大崩盘。
在纽约股票市场，1929年10月24日这在一天之内跌幅超过 10%，引发了迄今为止人类 历史 上影响最为深远的一次经济大危机。
危机在美国迅速向全世界蔓延，世界范围内的经济不景气也开始初露端倪。
而这就意味着， 英格兰银行在捍卫金本位的同时，不得不兼顾着刺激经济发展的重担。
为了刺激经济发展，英格兰银行开始不断下调贴现率。
贴现率的下降再次引发了英国黄金的外流。
到1930年5月，英格兰银行的黄金储备降至令人震惊的1.29亿英镑，远远低于坎利夫所说的维持金本位制的1.5亿英镑黄金的最低限额，英国经济濒临崩溃的边缘！
翌年，奥地利最大的商业银行——奥地利信贷银行宣布破产，而英国在这家银行至少有500万英镑的存款。
两个月后，近亿英镑的英国贷款因为德国达姆施塔特银行的破产而被冻结。
迫不得已，英格兰银行在同年9月20日，正式宣布再次暂停金本位制。
力主恢复金本位制的财政大臣丘吉尔遭到了同僚们的批判：
“财政大臣应该被控以不作为或过失的罪名，他必须受到指摘。”
1925到1931年间英国的恢复金本位政策，恰恰处于大英帝国从兴盛走向衰亡的关键结点。
这一消散的政策被深深烙上了时代的烙印。
同时，人们对这一政策，也进行了无情的批判和指责。
在短短六年间，大英帝国几百年的黄金储蓄付诸东流，很大原因在于丘吉尔的武断。
可以说，丘吉尔以一己之力将英国拉下“日不落帝国”的宝座，英国再也不复昔日的辉煌。
但是，丘吉尔的表演还未结束。
在一战后，英国举国上下都不想再卷入世界大战，因为战争会进一步掏空英国空虚的国库。
时任首相张伯伦自认为是“从灵魂深处爱好和平的人”。
英国上上下下都忽略了法西斯主义在德国的兴起，将和平视作最大的追求。
英国外交部 20年代制定的一份备忘录提到：
“我们唯一的目的便是保持我们所有的东西，并和平地生活。”
在1935年还强调：
“英国今后几年不应卷入战争，这是最为重要的。应该抓住一切机会尽可能长久地避免战争风险，无论是在远东还是在欧洲的战争风险……对于这一点，无论我们怎样强调也不会过分。”
基于此，英国推行了绥靖政策，对于德国军工企业的发展坐视不管，甚至还会提供资金支持。
然而，英国政府的错误战略并没有填饱德国人的胃口，反而完全刺激了德国侵略的欲望。
德国在1939年闪袭波兰，英国的绥靖政策彻底失败，在毫无准备的情况下仓促地卷入了战争之中。
二战时期，德军的进攻使得张伯伦黯然下台，丘吉尔在二战时期继任英国首相。
强硬的丘吉尔上台伊始，便宣布了全民抗战的战略，表示将会不惜一切代价抗击德国。
从世界反法西斯的角度来看，丘吉尔的战略无疑是伟大的。
但是对于英国人民来说，同样是致命的打击。
为了能够抗衡德国，丘吉尔大手一挥，和美国签署了驱逐舰换基地的协议。
内外交困的英国选择将自己环大西洋的8个军事基地租借给美国99年。
而换来的，不过是50艘超龄服役的驱逐舰。
而纵观整个二战期间，丘吉尔除了成功领导了敦刻尔克大撤退，便再无建树。
面对着战争的巨大开销，丘吉尔苦不堪言。
而他最终的选择，竟是向英属的海外殖民地借取大量的资金。
为了能够获得足够数量的资金，丘吉尔开出了各个殖民地国家难以拒绝的条件：战争胜利后承认各国的独立。
这样一来，大量的殖民国家民族意识觉醒，纷纷展开独立斗争。
而损失惨重的英国军队再也无力管控海外。
英国虽然赢得了二战，但是失去了大量的海外殖民地。
对于英国人而言，英国祖先数百年的基业在丘吉尔手中毁于一旦。
英国彻底地从“日不落帝国”，跌落为世界上的“二流岛国”！
按理说，丘吉尔已经败完了祖宗的基业，也该消停了吧。
然而，丘吉尔之后将英国的未来也赔了进去。
为了止住不断下跌的国际地位，丘吉尔转向美国寻求帮助，这一次，英国人膝盖在美国人面前彻彻底底地软了。
二战爆发后，英美两国之间的联系更为紧密，更是出现了“特殊关系”一说。
两国的亲密关系除了意识形态和 历史 文化传统的相同、 社会 制度和经济制度的相似外，还有一致的国家利益。
后者实为根本原因。
对于经济上窘迫的英国来说，美国的帮助尤为重要。
二战极大地削弱了英国的国家实力。英国政府损失惨重，负债累累；
近三成的国民财富在战争中消耗殆尽，大量的青壮年劳动力折损。
二战后的美国情况与英国大相径庭，虽然和英国等国同为二战参战国，但美国是二战中所有交战国里唯一一个本土没有遭到重大损失的国家。
而且在战争期间，美国向同盟国提供大量武器及战争物质，大发战争财。
二战后美国已经成为最大的债权国，经济实力跃居世界首位。
丘吉尔为了弥补英国的惨状，积极向美国示好，希望从美国那里得到经济援助。
所以在丘吉尔的执政时期，英国对美国是亦步亦趋，全然地把自己当成了美国的“二流跟班”。
日落西山的英国因为急需要一位强大的盟友来保护其国家利益，所以频频向美国献殷勤，急于建立一种“特殊关系”。
那么，如日中天的美国买英国的帐，又是为了什么呢？
不少学者表示，英美“特殊关系”大部分还是英国的一厢情愿，英国比美国更加在意这种“特殊关系”。
这种说法虽然不无道理，但是不可否认的是，从 历史 发展来看，美国同英国的关系确实不同于与其他国家的关系，特别是有别于其他西欧国家。
虽然当时的英国实力已经大为下降，但是在欧洲地区，英国仍然是影响力最大的国家之一。
美国将英国视为“一个无法替代的强大同盟”。
在丘吉尔的主张下，英美两国在1951年签订《共同安全》条约：
美国将向英国提供设备和防卫支持，而英国本土就是美国重要的军事基地和物质中转站。
在北约的欧洲成员国之中，英国是唯一拥有战场核力量、战略和力量和常规力量的国家。
这对美国的全球战略有着重要的意义。美国需要利用英国来掌控欧洲局势。
面对着丘吉尔的殷勤，美国自然是不要白不要的态度。
美国于1950年9月，在三国外长会议上提出了建立一支包括德国部队参加的欧洲防务部队的建议。
威胁说，如果这项建议被否决，美国将会退出欧洲军事一体化的进程。
丘吉尔对于美国的政策哪敢说不？
迫于英国此时对美国立场的支持与合作，对德国武装最为反对的法国也不得不妥协。
而丘吉尔此举，无疑是让遭受战火的国民深恶痛绝，纷纷指责丘吉尔是“欺骗了欧洲的同胞”。
法国、意大利、比利时、荷兰和联邦德国于1952年5月，签订《欧洲共同防御》，决定建立一支包括西德在内的欧洲军队。
但法国仍然担心德国会借机重新发展武装，威胁自身安全，因此在 1954 年对条约进行否决。
这使得美国大为不满，威胁要对西欧政策作出重新的评估。
美国在对欧外交上面临着极大的挫折。
此时，丘吉尔又站了出来，授意时任外交大臣拜登提出：
以布鲁塞尔条约组织为框架，吸收西德和意大利，成立西欧联盟，并对西德的武装进行限制。
最终，英国的建议被所有《布鲁塞尔条约》的缔约国所接受。
美国对于自己的这个“跟班”更是越看越顺眼。
在丘吉尔的带领下，英国放弃了骑士的荣光，被心甘情愿地打造成了美国的“二流跟班”。
英美间的“特殊关系”，建立在两国二战时期和二战之后两国亲密而特别的关系上。
它本身是英国地位下降和美国地位上升的产物，因而“特殊关系”从一开始就是不平等的。
相对于英国对美国的依赖，美国对英国的关系可以说是非常暧昧。
在公开场合，英美两国仿佛兄弟一般共同进退。
但在私底下，两国间的利益不可避免的产生了冲突。
在希思继任英国首相之后，开始暗中脱离美国的影响。
英国政府摒弃了丘吉尔时期极力讨好美国的政策，重新审视欧洲一体化的进程。
而美国同样的降目标转向了欧洲大陆。
德国地位的不断上升使美国开始拉拢德国，并且表现出对欧共体的支持，希望能够摆脱英国独立直接的和欧洲大陆对话。
随着英美关系的变化，英国开始偏离了当初的初衷。
由于外交基石的变动，英国外交开始陷入了一种茫然的状态。
英国不愿意失去美国这位“特殊”伙伴，但是又不得不融入欧洲。
英国和美国这种若即若离的态度。也使得欧洲对英国大为不满。
同时。英联邦对于英国加入欧共体的做法也颇有微词，英国的外交陷入了一种困境。
在多极化趋势不断加强的今天，英国与其一直抱着美国“特殊关系”的腿不放。
实际上，英国不如想办法成为多极世界中的一直中坚力量——放下日不落帝国的身段，加强与欧盟内部成员国的合作，使欧洲一体化得以最终完成。
也许只有成为多极中的一极，不再受“特殊关系”的左右，英国才能摆脱这种外交上的困境，英国也才能弥补丘吉尔执政时期带来的困境。
参考资料：
《丘吉尔大战略思想研究：驾驭暴力与激情的战略/政治领导艺术》 于海峰 中国人民大学
《论英国绥靖政策的错误和教训——兼论二战的不可避免》 李怀顺 肇庆学院 旅游 与 历史 文化学院
《英国政党政治史中“异常现象”琐议》 阎照祥 北京师范大学高研院史学研究中心
责编：Thalia
3. 高收入的都有哪些行业
十大高收入的行业2007-11-20 11:18 第一，房地产薪酬水平：稳居收入前三甲的房地产从业人员，月薪在8000-10000元左右。上榜理由：毋庸置疑，这个行业很繁荣。持续上涨的房价，如火如荼的市场，随着奥运概念和世博概念的渐渐清晰，房产业越烧越热。职业前景：起码在未来4到8年，行业高薪的地位都不会动摇。
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第四，金融行业薪酬水平：宝刀不老的金融行业经理人，月薪7000元左右。上榜理由：外资银行不断进入，合资基金公司逐渐增加，银行和基金对人才的需求增加较快，人才的争夺也十分激烈。漫天发放的信用卡，满天还贷的人群，是这个行业最肤浅的也最明显的表观繁荣认识。职业前景：在国家宏观调控的支持下，金融业的前景应该很光明。
第五，物流业薪酬水平：“钱途”愈来愈好的运输、物流行业经理人，月薪7000元左右。上榜理由：目前，我国物流人才供不应求，用人单位对物流职业认证的品牌、培训质量、教学优势和证书的含金量都很关注。职业前景：物流业现在属于劳动强度大、劳动密集型的产业，有很大的技术进步空间。有进步空间，就是发展空间。
第六，网络游戏业薪酬水平：人员奇缺但潜力巨大月薪约6500元，少有人问津。上榜理由：到2007年，中国网络游戏用户总数将达到4490万，网络游戏的市场规模将超过80亿元，有望成为全球最大的网络游戏软件市场。职业前景：很难定义。
第七，IT业薪酬水平：复苏回暖，人才势头难挡计算机行业经理人，月薪6000元以上。上榜理由：我国软件业发展势头强劲，计算机人才的需求每年将增加100万。职业前景：但是行业技术更新也快，淘汰也快，要跟上新技术，比较有压力。
第八，教师薪酬水平：成了职场上的“香饽饽”高校教师月薪5000元以上。上榜理由：如今教师平均工资，尤其是大学教师工资已成倍增长，成为“高收入者”。职业前景：据说教师是越老越吃香
第九，医药人才薪酬水平：骤然升温平均月薪可达4500元。上榜理由：人口的老龄化和生活的日益富裕，将使医疗卫生成为21世纪初最赚钱的职业之一。职业前景：很多人都认为，医疗保险改革的春风，将带来医药人才荷包的暖和。
第十，网络传媒职位薪酬水平：需求增加平均月薪在4000-5000元，高的有1万元以上。上榜理由：网络技术的飞速发展，促使了网络编辑职位的需求增加。职业前景：网络是第4媒体，报业传媒上世纪80–90年代的辉煌，势必会在网络传媒得到重现。