1. cfa笔记-关于vnd，cva计算过程中折现因子df discount factor的计算方式
在运用二叉树模型评估债券价值时，vnd（value not default）是不可或缺的，它是计算cva（cumulated value adjustment）的关键，进而得出经违约调整后的公允价值fair value。
在计算过程中，需遵循以下步骤：
1. 首先计算风险暴露，expected exposure，按照二叉树逆序计算，从最后一期开始，最后一期t的风险暴露等于面值加上最后一期利息，t-1期等于t期每个树杈价值的折现值的均值，假设每个树杈的概率都是二分之一。vnd等于expected exposure0。
2. 然后计算lgd，loss given default，即违约损失，lgd等于expected exposure乘以（1-recovery rate）。
3. 接着计算pod，违约概率，hazard rate是第一期违约概率，pos1等于100%减去pod1，pod2等于pos1乘以hazard rate，pos2等于pos1减去pod2，这里是指条件概率。
4. 计算el，预期损失expected loss，等于ldg乘以pod。
5. 计算5df，discount factor，折现因子，是计算vnd，cva中的关键步骤，首先通过二叉树计算每一期的利率r，r等于每期各个树杈的r乘以该树杈出现的概率，df1等于1除以（1+r0），df2等于df1除以（1+r1），以此类推。
6. 接着计算pvel，预期损失的现值，pvel等于pv乘以el。
7. 然后计算cva，cva等于pvel的和。
8. 最后计算fair value，fair value等于vnd减去cva。
9. 最后计算ytm，coupon1除以（1+ytm）的1次方加上coupon2除以（1+ytm）的2次方，以此类推，直到（couponn加上par value）除以（1+ytm）的n次方等于fair value。
2. 财务综合实训报告
一、实习目的
通过财务管理实习，使得学生较系统的学习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解，实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平。
通过实训，促使学生加深对所学专业知识的实践认识，掌握财务管理基本操作技能，培养并增强其从财务管理系统的角度看待问题的思维能力，从而有助于其迅速适应未来的工作环境，为企业输送专业的管理人才。
二、实习内容
以企业的经济业务为实习资料，了解财务管理目标、货币的时间价值、风险价值、全面预算、项目投资决策、鼓励政策、资金管理、商业信用、证券投资、部门业绩评价等。
(一)股东当前利益与企业长远价值的比较
根据雷士光电科技有限公司的资料，了解了企业财务管理目标的不同，使得企业股东之间产生股权之争，也了解了在企业当前利益与长远利益面前，应选择长远利益。
(二)货币时间价值观念
根据货币的时间价值、风险价值观念和贴现率可以了解资金在什么时候可以获得最大利润，什么时候可以以最小的成本获得最大的收益。
(三)风险价值观
利用与风险价值观有关的期望报酬率、方差、标准差、标准离差率等一系列有关数据来确定公司所选择的方案的可行性。也可以根据各方案的不同的贝塔系数确定方案是否可行。
(四)全面预算
运用全面预算的知识算出公司一年内的销售额、现金收入、生产量、材料采购量、人工成本、制造费用、销售及管理费用等，再根据预算出的数字编制现金预算表、利润表以及资产负债表。公司则可以根据预算的信息对公司活动进行恰当的管理活动。
(五)投资方案的讨论和项目投资决策
对于投资要运用到相应理财观念，不同的理财观念会产生不同的投资方案。从收益与风险的方面考虑，则又会得到其他的方案，因此，对于投资方案的决定，应从多方面考虑，不能单一的考虑某一方面。在进行项目评价时，最好采用计算
现金流量的方法。因为这样能使投资决策更符合客观实际情况，而不是只看利润。也可采用计算内涵报酬率的方法，在某些情况下也要考虑投资回收期。而且通货膨胀对现金流量和购买力会产生影响，因此还要考虑通货膨胀。
(六)证券投资决策
公司在发行债券时，定价发行价格一定要做到价格合理。在进行证券投资时，要了解公司信息(包括证券评价机构对该公司的风险评估)，计算证券的到期收益率，该证券是否可以投资。
(七)股票价值估计
股利理论有股利无关理论和股利相关理论两种。不同的股利理论会让公司做出不同的决定：是否向股东发放股利，股利发放的多少。同时，根据股利贴现模型，不同的股利政策对公司的内在价值也会产生影响。对于投资股票是否可行，则可根据该公司的资料计算其必要收益率，再算出其股票价格，把计算出的价格与市价相比，则能做出正确的选择。
(八)营运资金管理政策
企业营运资金管理政策包括不同的类型，且不同的类型有不同的特点。根据公司信息的不同，则可以知道其是什么政策。根据公司的盈利能力可知道公司的经济状况。公司库存、短期贷款利率等对公司的净资产收益率产生影响。所以应根据公司的营运资金管理政策做出对公司最有利的决定。
(九)商业信用管理
理解商业信用的含义，理解在实际工作中使用现金折扣和放弃现金折扣哪个对公司更有利， 放弃现金折扣的实际成本又是多少。在使用现金折扣和银行贷款中，哪个的成本更小，做到一切以公司的利益为先。
(十)资金成本和资本结构
在企业里，财务杠杆影响财务风险，经营杠杆影响经营风险。因此需很好的利用财务杠杆和经营杠杆(财务杠杆对风险和预期报酬率会有影响)。在不同的负债水平下，公司的.资本结构会产生变化，确定公司的最佳资本结构;同时，股票价格也将不同，逐渐改变公司资本结构，确定每股收益不同时。不同的公司会采取不同的分析方法，公司价值比较法更适合公司最佳资本结构决策。
(十一)融资和股利政策
公司采用高股利政策可以吸收更多的投资，筹资不断扩大。在吸收筹集时，应做大以最小的资金成本获得最大的利润，一个公司经营的好坏并不是看其有没有负债，相反负债筹资是不可少的筹资方式。
(十二)信号传递对股票价格的影响
不同的股利政策传递的信号不同，对公司的影响也将不同，股票的价格也将随之上升或下降。
(十三)变动成本法
成本计算方法有变动成本法和完全成本法两种。在进行考核工作业绩时，不同的方法会有不同的结果。变动成本法更加适合业绩评价，可简化成本计算工作，也可避免固定性制造费用在分摊中的主观臆断。
(十四)部门业绩评价
运用投资报酬率作为项目评价指标，综合反映投资中心的经营业绩，可用于不同投资中心的横向比较，还可用于不同规模的企业和同一企业不同时期的比较。但是其有损企业的整体利益，还有可能导致决策的短视行为而损害公司利益。
三、实习中发现的问题及解决措施
(一)发现的问题 1.计算错误; 2.资产负债表不平; 3.书写时理论观念不强。 (二)解决措施
1.计算错误，在计算时认真对待，仔细计算。
2.资产发债表不平是因为计算错误。资产负债表有的数据是根据先前的现金流量表和利润表填制的，由于之前的数据计算的时候没算正确，导致最后的资产负债表无法平衡。再次认真的计算了现金预算表和利润表的数据，最后，资产负债表终于平衡。
3.因为在表达时无法用较强的理论观念去书写答案，为了更好的用理论知识表达出我们所要表达的意思(即答案)，再一次的认真看了书本，和同学们讨论，最后才得到自认为比较满意的答案。
四、实习总结
实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。
课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢?
实习是一个人从学习阶段走向社会实践的过渡阶段，要有目的地应用这个过渡阶段的有利因素，是理论向实践结合，同时多向相关人员请教;要做到踏实，谦虚，认真。实习中要主动，独立，热情地完成实习项目，注意理论与实际的紧密结合，利用所学知识为社会，为企业创造价值。
虽然在这次的实习我的专业技能有了一定的提高，但我不会就此满足，正所谓：学无止境。在实习结束后，我还存在着专业知识和专业思维能力不足，不够细心和耐心等方面的不足，但我相信，在以后的工作中，我会努力充实自己，重点改正和弥补自己的不足点，以期在自己的工作岗位上取得更好的成就。
此次实习为我以后进入社会工作，体验生活实际提供了难得的机会，我明白要想在社会中有一席之地的话就必须不断的提升自己的能力，最重要的还是参与实践的能力。而在这两个星期的实习过程中，我相信在一定程度上提高了我的实际操作能力，这也使我拥有了有一定的面对以后挑战的信心。
前言
时间飞逝，不知不觉，为期一个学期的财务会计实训就要结束了，通过本次实习，我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及懂得了细心和谨慎是作为一个好的会计工作人员所必备的条件。在这学期的会计实训中，使得我系统地对于老师讲的一些理论知识实践了一次，也加强了对理论知识的记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。但我知道这是会计实训的主要目的。
第一部分：实训概况
一、实训时间：2017年3月---2017年7月
二、实训地点：广州工商职业技术学院外语楼301室
三、实训内容：
财务会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，以课本一些企业案例的实际经济业务为实训资料。要求建立账目到日常会计凭证处理、科目汇总、登记总账及明细账、计算产品成本、核算利润并进行利润分配、编制资产负债报表和损益表等，综合运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来，其实训的具体内容如下：
1、如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。
2、如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。
3、如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。
4、如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。
5、如何对记账凭证加以正确的审核。
6、怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。
7、永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。
8、如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。
9、记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。
10、如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。
11、怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。
12、如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制方法。
四、实训性质：
五、实训目的：
通过会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。使每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。为了掌握基本的做账，登记各种账簿。
六、实训步骤：
1、根据审核无误的原始凭证登记记账凭证。
2、在编制记账凭证时同时也对记账凭证进行编号。
3、将已登好的原始凭证附在所属记长凭证的后面并粘贴好。
4、对已登好的记账凭证和原始凭证进行核对，查看是否金额有误，内容是否不符。
5、根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记现金日记账、银行存款日记账，做到日清月结。
6、根据审核无误的记账凭证登记各种明细分类账。
7、在登记账簿时应注意在记账凭证上做好已记账的标志。
8、根据记账凭证登记总分类账。
9、进行对账。
10、根据核对无误的总分类账编制财务会计报表。
七，基本过程：
1、审核原始凭证。具体包括：
A、审核原始凭证的真实性;B、审核原始凭证的全法性;
C、原始凭证的合法性;D、审核原始凭证的完整性;E、审核原始凭证的正确性;F、审核原始凭证的及时性。
2、编制记帐凭证。基本要求有：
A、记帐凭证各项内容必须完整;B、记帐凭证应该连续编号;C、记帐凭证的书写应清楚、规范;D、记帐凭证可以根据每一张原始凭证填制;E、除结帐和更正错误的记帐凭证可以不附原始凭证外，其他记帐凭证必须附有原始凭证;F、填制记帐凭证时若发生错误，应该重新填制;G、记帐凭证填制完经济业务事项后，如有空行应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。
3、登明细帐。其中具体包括：三栏式明细帐、数量金额式、多栏式。
4、“T”形帐汇总。这是为登帐所做的准备，它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。
5、编制科目汇总表试算平衡。这是对“T"形帐的汇总,各科目的借贷金额最终是借方等于贷方,如果不平必须从前面的帐中找出错误。
6、登记总帐。按照科目汇总表中各科目依次登帐。
7、资产负债表、利润表的编制。
八，注意事项：
1、错帐更正方法：
在记帐过程中，可能由于种种原因会使帐薄记录发生错误，而作为会计人员应运用正确的更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。我想这是我们在作帐时注意的一点。
2、对帐。在实训中我们必须做的是原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。我想其中有好多人都省略了这一步。
第二部分：心得与体会
“实践是检验真理的唯一标准”。眼看着，这个学期的实训就要画上圆满的句号了。对于会计专业的我来说，这是一个充满挑战却又赋予激情的过程!通过这个学期的会计实训让我学到了许多在课堂上所学不到的实践经验，在实训中巩固了知识，也为我以后走向社会奠定了坚实的基础。还有，我觉得在课堂上不能忽略老师讲授的知识。如果，在课堂上不认真听课，不认真做笔记，那么，在实际操作的过程中，就会发现有很多问题自己不知如何下手，没有办法解决问题。只有认真的在课堂上学习理论知识，在实践的过程中把学到的理论知识应用到实践中，才能够更好更快地解决问题。通过这次实验我了解了会计工作的相关流程。在会计工作中，作为一名会计工作人员首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证登记记账凭证。登记完记账凭证后，在根据登记的内容填写明细账。在每个月或每年年末，要填写科目汇总表，进行试算平衡，然后才把所有内容记入总账。根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。这一系列工作，说起来让人觉得很简单。其实理论性的知识看起来都是那么的浅显易懂，但你真的把这些理论性的知识应用到实际中时，会发现，自己懂得的真实太少了，有句话说，纸上谈来终觉浅啊!所以在实训中我总是发现自己对某些工作经常是无从下手。其中有开设明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种账户的期初余额，总分类账户。在会计中，出现错误后并不能随便用笔涂，用橡皮擦，用红笔划，胶带粘，可是在实训过程中我总是出现错误，所以我总是重复一些工作。经过这次实训后我觉得，从事会计工作，在做每一项工作的时候都要非常细心，不能出现任何错误，如果写错一个小数点，也可能会给企业带来很严重的后果，并且做这项工作的工作人员也是要承担很大的责任。这给我以后的工作做了一个心理准备，如果，在毕业后我从事会计工作或与会计有关的一些工作，我是没有机会出现很多错误，所以，我要在以后与会计有关的学习中，更加努力，掌握理论知识，在实践中让理论与实践的结合更加完美。
作为一名未来的会计人员，我现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显着提高我们掌握所学内容的质量。实训要结束了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想象的那么容易，最重要的还是细致严谨。因为会计是：细心+耐心+责任心的一份工作。
3. 金钱的逻辑——《富爸爸，穷爸爸》阅读笔记
为什么我好好学习，最后还是给富人打工？为什么我勤苦工作，最后还是所剩无几？为什么财务自由对我来说就是月亮般遥远？
金钱的逻辑是什么？
下面是我阅读《穷爸爸，富爸爸》的所做的笔记，强烈建议大家阅读这本书。
孩子从小就跟着父母生活，父母的言行对孩子影响很大。如果父母是一个善于赚钱的人，那么孩子便能从小接受金钱的教育，从父母那里了解赚钱的逻辑。如果父母财商很低，不能对孩子做到金钱方面的熏陶，那么孩子便只能需要在社会、他人、书本中学习。
一个显而易见的事实就是，富人的孩子在追求金钱的道路上更容易成功。不仅仅是因为父母对孩子纯金钱上的帮助，更多的是孩子从父母那里学到的赚钱的逻辑。
穷人和中产阶级为钱作。凡是没有自己的事业的人，哪怕收入再高，也不能说他懂得赚钱的逻辑。处于恐惧的心理，人们想找一份安稳的工作。他们害怕付不起账单，害怕被解雇，害怕没有足够的钱留住女友。所以他们为钱工作，成了钱的奴隶。他们拿到的，比他们创造的价值小得多。他们的价值，一部分给了国家缴税，一部分给了银行还贷，一部分给了老板压榨。某一天醒来的时候，这样的模式形成了循环，再也不能停止工作了。这就是只知道为钱工作，而不学习如何让钱为自己工作的代价。
富人让钱为自己工作。跳出“上班——工资——月光——上班”的模式，第一步就是弄清真相——你真正的感觉。有了钱之后，享乐、欲望。贪婪控制了穷人，他们不假思索的消费。钱不够用，只好继续工作。跳出这个陷阱，钱并不能安抚恐惧。要以喜欢的方式运用头脑，不要让他们控制你。不要让感情代替思考。当一个人说“我需要工作”的时候，是害怕没钱的感觉催生了找工作的想法。即使确实需要工作，也要先问问自己，“一份工作是最终消除恐惧的最佳解决方法吗？”工作只是试图用暂时的方法解决长期的问题。
要学会让感情跟随思想，而不是相反。抛弃为钱工作的观念，学习如何让钱为你工作。直面内心的缺陷、贪婪。区分是感情控制的头脑，还是思考控制了头脑。
看见别人看不见的。用头脑思考，不要忙着追求金钱，很快就会发现拿工资更赚钱的方法。学会避开循环的陷阱，抓住发现的机会。
太多人关注钱，不关注他们最大的财富——所受的教育。如果头脑灵活一点，保持开放的头脑不断学习，就将在时代的变化中富有起来。
从长远看，重要的不是你挣了多少钱，而是你能留住多少钱，以及能留多久。穷人中了彩票暴富，但还是会一贫如洗；奥运冠军多年之后也可能生活窘迫。
对于“我该从哪开始”，“怎样快速致富”这样的问题，首先的回答就是“如果你想发财，就要学习财务知识。”必须清楚资产和负债的区别。富人获得资产，而穷人和中产阶级获得负债。 资产就是 能把钱放进口袋的东西。负债就是把钱从口袋取走的东西。 想致富，买入资产就好了。
很显然，一个人如何处理他的钱，当他有了钱之后怎么做，说明了问题。 一个错误的观念是：“钱能解决一切问题。”我们的教育中，缺少的不是如何挣钱，而是如何花钱。你赚了钱之后如何处理这笔钱？怎样防止别人从你手中拿走？如何让钱为你工作？
富人为什么越来越富？因为他们资产项的收入足以弥补支出，还可以用剩余收入对资产项再投资。而穷人就陷入了“收入——支出”的“老鼠赛跑”陷阱。
财富是将资产项产生的现金与支出项流出的现金比较而定的。如果想增加支出，就必须先增加资产项产生的现金来维持财富水平。所以下个月的目标就是用资产项产生的剩余现金再投资。复利的魔力就在于此。
请记住：富人买入资产。穷人只有支出。
麦当劳是做什么的？汉堡包吗？错误，真正的生意是房地产。
当前的教育是致力于让年轻人学习知识找到一份好工作。你们会成为机械工程师，程序员，设计师，产品经理。但是这是你的职业，不是你的事业。你在银行工作，并不意味着你拥有一家银行。从事所学专业的可怕后果在于，它会让你关注自己的事业，你实际上耗尽精力关注了别人的事业，为别人致富。
大部分穷人财务保守的原因在于他们没有经济基础。所以他们必须工作。只有把额外的收入用来购买可产生收入的资产，才能获得真正的财务安全。
真正的资产是这样的：
1、不需要我在场就正常运作的业务。
2、股票，债券，基金
3、产生收入的房地产，比如出租
4、版税，专利
5、其他有价值可产生收入的东西
关注自己的事业，并不是要你创办公司，而是建立自己牢固的资产。一旦投入了一块钱，就不要让他出来。这一块钱就是你的雇员，24小时为你工作。
一个优秀的作家因为不屑于去了解销售知识，就成不了畅销书作家。只有一项技能，是赚不了大钱的。对于穷人来说，工作的稳定意味着一切。对于富人来说，不断学习才是一切。因此，找工作时要看能学到什么而不是仅仅关注薪水——弄清自己想获得什么经验和技能。
多涉猎一些领域。成功所必需的管理技能包括：1）对现金流的管理；2）对时间，个人的管理；3）对人员的管理。还有重要的销售技能。
我们要成为优秀的学习者，销售员，市场营销者，好老师，好学生。要不吝啬付出，也要学会索取。
即使掌握了财务知识，在通往财富自由的道路上也是诸多荆棘。主要原因有：
富人都亏过钱。只有穷人才可能没亏过。处理失败的不同方式造成了人们生活的差异。太害怕失败，所以不去选择，这才是最大的失败。
经济危机来了！金融风暴来了！快去抢盐了！世界末日到了！
买了资产，却因为怀疑毫无根据的谣言而抛售。这样的心态，使人们无法拜托贫穷。富人通过分析看到了别人看不到的东西，发现了机会。穷人跟着大多数人的感觉走。
忙碌的人常常是懒惰的人。用工作的忙碌，欺骗自己在其他方面的懒惰。就像一个学生，抄写单词1000遍并不有益于单词的记忆，这是对背诵，对用脑的懒惰。
不去懒惰的最好方法是“贪婪”一点。没有想拥有的更好的东西，就不会前进。
习惯会控制行为。养成先支付自己，再偿还债务的习惯。这样能逼着自己更“强壮”。
很多人试图用傲慢掩盖无知。他们自吹自擂赢得辩论。如果自己在某一领域有所欠缺，就应该教育自己，而不是兜售自己的想法。
开始行动时，除了掌握财务知识，克服恐惧。还需要正确的价值观方法论。
用七个步骤开发自己的才能：
必须是发自内心深处的精神动力。
我们花钱的习惯反映了我们是什么样的人。穷人之所以贫穷，是因为他们有着不良的消费习惯。我们每天做出一个选择，这个选择就是我们利用自己的时间，金钱，头脑做出的。
三人行必有我师焉，择其善者而从之。经常反省自己，学习他人的长处。
赚钱的模式是不断变化的。在快速变化的社会，学到的再多都不算多。
能否自律，是将富人，穷人区分开来的首要因素。不要让生活推着你转。生活之所以推着你转，不是生活力量强大，而是你缺乏自律。
如果一个人给你好建议，就不要吝啬。因为这样能节约你的时间和精力。让你专注于自己的事业。你不必亲自向你的孩子传授二次函数，因为有学校了。这样你的精力就节约了。
预先取之，必先予之。越是真诚的教那些想学习的人，我们就从中学到更多。
金钱是一种观念。如果想要赚更多的钱，就要懂得金钱的逻辑。从小做起，滚雪球增长。而不是期待马上得到一大笔资金。是思考致富，而不是努力工作致富。