智能微课股票

‘壹’ AI互动微课跟人工智能有什么关系

AI就是人工智能。人工智能应用面很广，比如文字识别、图像识别（包括指纹识别、人脸识别等）、语音识别、自动控制、智能机器人等。人工智能基础理论很高深，没有基础学起来很难，一般的人工智能学习，所学的都是现成的人工智能产品的使用方法。

‘贰’ 用智能手机制作微课的步骤是什么

智能手机拍摄
难度指数★★★☆☆（手机有足够的存储空间会使用视频处理软件）
1、工具与软件：智能手机、白纸、笔、相关教学演示文案
2、方法：使用智能手机对教学过程进行录制
3、注意：可在他人帮助下进行拍摄，也可使用方法一种的黑/白板进行录制

手机拍微课的五点建议：
1、选好拍摄角度。一个手机一般拍正面。两个手机一正一侧。三个手机一全景一正面一侧面。
2、使用手机支架。手机不能手持，需要架好支架。
3、调整灯光照明。如果是晚上，可用两盏台灯，一左一右打灯，注意脸部光线均匀。
4、声音单独录制。尽量用录音笔单独录制声音，这样有问题可以单独处理。
5、简单进行编辑。将几路视频作简单编辑，可以尽量以一路视频为主，恰当插入其他角度的视频即可。
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‘叁’ 广州智慧课堂教育科技公司股票代码是什么

摘要 1、全通教育300359：

‘肆’ 做微课用什么软件好

微课是一种新的教学形式，它生动有趣，短小精悍，可以传授教学内容。想做微课的话，你可以试试Focusky这个软件，不仅支持制作PPT动画，更可以用来做微课。

Focusky这个软件操作简单易用，短时间就能轻松上手，而且它自带大量的模板和素材，支持一键添加，快速制作。这个软件的功能很齐全，可以轻松自定义图表、添加公式符号、设置丰富的动画特效，包括手绘动画，各种对象动画特效等等。另外，在制作过程中还能添加字幕与配音，给人带来电影般有声有色的体验。

‘伍’ 微课教学一般需要多少时间

微课教学一般需要10分钟左右。

原因：现在是快节奏时代，好比微博，追求快捷精炼；学生课程多，疑问多，若每科看一个微课，而每个微课时间过长，那么学生则没有时间看完他（她）想看的微课；10分钟左右足够讲透一个小知识点，否则要么是讲得太泛，要么是讲得太啰嗦。

(5)智能微课股票扩展阅读：

微课时间安排有主次之分，正文以外的花絮时长不得超过15秒；微课程应用较多的领域是职业教育，考试培训和企业培训市场的微课程还比较少，随着智能手机应用，微学习已经开始飞速蔓延，微课程以其简短精悍，随时随地特点也势必会成为炙手可热的课程教学方法。

以微课学院创始人范国玉先生为带头的专家学者已经开始着手正式研究企业微课程的开发技术，制作形式主要分为三种类型：

‘陆’ 什么是微课

1、微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。

2、“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。

3、微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的，一个微课自身仍然需要系统性，一组微课所表达的知识仍然需要全面性。

4、一节微课作品一般只对应于某一种微课类型，但也可以同时属于二种或二种以上的微课类型的组合（如提问讲授类、合作探究类等），其分类不是唯一的，应该保留一定的开放性。

(6)智能微课股票扩展阅读：

张一春教授认为，“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。

‘柒’ 华创微课是做啥的

深圳市华创微课网络科技有限公司于2020年08月31日成立。法定代表人王靖宇，公司经营范围包括：计算机软、硬件的设计、开发、销售；提供相关技术开发、技术推广、技术转让、技术咨询及新产品研发；人工智能技术、信息技术、通信技术、网络技术研发（不含提供互联网上网服务）；计算机信息系统集成服务；数据库及数据处理和存储服务；基础软件服务；应用软件服务；销售自行开发的产品、电子产品、器件和元件、计算机、软件及辅助设备、通讯设备；从事广告业务；利用互联网经营游戏产品运营；从事互联网文化产品的展览、会议、比赛活动；互联网信息技术咨询；商务信息咨询（不含信托、证券、期货、保险及其它金融业务）；企业管理咨询（不含人才中介服务）；投资咨询，创业空间服务；货物及技术进出口业务等。[1]

公司名称
深圳市华创微课网络科技有限公司
成立时间
2020年08月31日
总部地点
深圳市宝安区福海街道桥头社区三号路1号935

‘捌’ 微课制作软件哪一个好用

在微课被广泛应用的背景之下，越来越多的教师开始制作微课。这种需求也呈现出多元化和差异化，有些教师需要学习简便易行的微课制作方法，有些教师则希望制作更加精致的微课。

然而很多老师觉得制作一节微课可比在教室上课困难多了。 很多老师普遍反映，微课制作要想出来好的效果，往往需要专业的设备。哪怕是普通录屏或者录音软件，往往也需要教师懂得复杂的计算机知识。“我要是懂代码，也就不会来当老师了”一位教师曾戏言笑称。

微课制作过程的繁琐，使得许多教师感觉效率低下，无暇顾及。但是只要找对微课制作的工具和方法，微课制作也会变得轻而易举。例如，CourseMaker就支持微课制作，无需懂代码，无需硬核专业设备，只需要一台普通的电脑，就能制作微课，简单快捷。

6. 简便易行的微课就制作完成啦

三：选择工具，制作微课，轻松易上手

制作微课不仅需要高质量的内容，还需要一个好的微类制作软件工具。许多微课程制作软件作品形式相对简单，几乎是视频录制或上课录像，不灵活性，趣味性不强，无法吸引学生。此外，许多新教师不熟悉微课的制作，也不能快速制作吸引学生的微课。

为了满足不同老师制作微课的需求，CourseMaker微课制作工具内置了丰富的微课制作场景、营销素材、课程模版，让教师们在制作微课时更加高效、便捷。比如说，CourseMaker支持语音、图文、视频等多种内容形式组合制作微课，素材产出价值最大化。而且，CourseMaker还提供微课发布知识圈功能，不论是教师制作完成的微课还是已有的微课软件作品，都可以通过平台发布，学生可以直接在微信或电脑上观看微课视频。

无体系，不微课。如果只是分散的录制一些微课视频，那么效果是不明显的。只有明确受众需求，选择合适的工具，制作高品质的内容，结合实时热点和当下痛点，才能制作出有价值的微课，发挥微课的最大效用

‘玖’ 慕课,微课,人工智能时代,对教师提出了哪些新要求和新挑战

慕课，微课，人工智能时代，要求教师掌握现代信息技术教学能力，能在网上获取教学资源，及时传递给学生。对农村教师来说，这些就更重要了。教师也要制作微课，上传资源，与全国教师分享。并且要制作有实际作用的微课，确实使学生能学到知识。

‘拾’ 用智能手机制作微课的步骤是什么

智能手机拍摄
难度指数★★★☆☆（手机有足够的存储空间会使用视频处理软件）
1、工具与软件：智能手机、白纸、笔、相关教学演示文案
2、方法：使用智能手机对教学过程进行录制
3、注意：可在他人帮助下进行拍摄，也可使用方法一种的黑/白板进行录制
手机拍微课的五点建议：
1、选好拍摄角度。一个手机一般拍正面。两个手机一正一侧。三个手机一全景一正面一侧面。
2、使用手机支架。手机不能手持，需要架好支架。
3、调整灯光照明。如果是晚上，可用两盏台灯，一左一右打灯，注意脸部光线均匀。
4、声音单独录制。尽量用录音笔单独录制声音，这样有问题可以单独处理。
5、简单进行编辑。将几路视频作简单编辑，可以尽量以一路视频为主，恰当插入其他角度的视频即可。
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